論高校圖書館員的美學修養

摘要： 文章闡述了高校圖書館員加強美學修養的必要性，以及如何給讀者創造一個和諧、溫馨的學習環境。

關鍵詞： 美學 高校圖書館 美學修養

引言

美學作為一門學科的誕生，經歷了漫長的歷史發展過程，如果去追溯美學觀念的起源，就會發現它與人類的起源一樣悠久古老。古代的思想家們對于美與藝術問題的哲學上的探討，對于藝術實踐經驗的研究、總結可以看作是美學理論的萌芽和起點。古希臘的思想家們對美學和藝術都有自己的觀點。中國的春秋戰國時期，思想家們也提出了對美的看法、對美的探索。如古希臘教育家畢達哥拉斯曾提出：“美是和諧。”中國古代教育家孔子也提出：“理仁為美。”德國哲學家鮑母加登在1750年第一次用“美學”（AEsthetics）這個術語（其含義是研究感覺和感情的理論），并把美學看作是哲學體系中的一個組成部分。隨后康德、黑格爾等賦予美學更進一步形態，使之在他們的哲學體系中占有重要的地位。馬克思主義哲學的產生，給美學研究提出了真正科學的世界觀和方法論，改變了美學研究的面貌，形成了完整的馬克思主義美學思想體系。

由此可見，人類在各個不同的歷史發展時期，總有當時人們的審美觀點和烙印。那么究竟什么是美學？美學作為一門社會科學，是在社會的物質生活與精神生活的基礎上產生和發展起來的，是研究美、美感、美的創造及美育規律的一門科學。它體現了審美活動中主體與客體之間的關系以及美學研究的對象、內容。

一個時期以來，高校圖書館工作人員只注重學歷教育及專業知識的培訓，而忽視了對哲學的學習。美學作為一門學科，有著悠久的發展歷史，在人們的日常生活當中起著潛移默化的作用。它可以喚起人們對美好生活的向往與追求，對未來的憧景和希望，對生活學習更加信心百倍。為一個高校圖書館的工作人員，應該加強這方面的訓練，提高自己的審美能力，懂得美，懂得如何去創造美、完善自我，使自己在美的旋律中獲得享受和愉悅。

高校圖書館工作人員的美學修養指的是館員在讀者服務工作當中懂得如何去創造美、感受美、欣賞美，體現一個館員的審美能力和審美熱情，同時也是一個館員職業道德、身心素質和藝術修養的反映。只有加強培養館員的美學修養和審美情趣，來提高他們對美的創造能力、鑒賞能力，才能有助于其陶冶情操，樹立高尚的職業美德，按照美的“規律理論”給讀者創造一個美的、和諧的學習環境。

一、美學修養在讀者服務于工作中的價值和作用

正如美學的一般概念所說，美學是研究美、美感以及藝術美的科學。它可以通過培養人們對自然美、社會美、藝術美、科學美的審美觀、鑒賞力，把美學知識變為人們美化自身、美化外部環境的實踐活動，從而推動圖書館服務工作的發展。同時，良好的美學修養有助于自己的身心健康及和諧的人際關系，在工作中有助于與讀者交流情感、增進友誼，使讀者有一種溫馨和諧的感受，激發起讀者學習文化、學習科學知識的濃厚興趣。

二、圖書館美的建設

圖書館美的建設包括：知識美、環境美、建筑美、裝飾美、綠化美、形象美、語言美等，構成了圖書館美的和諧的統一體。圖書館工作人員是圖書館整體建設的主要成分之一，是圖書館建設與發展的內在動力。所以說，加強館員的美學修養，對于提高館員的自身素質，推動圖書館美的整體建設，進一步提高服務質量，提高服務水平，培養一代具有德、智、體、美全面發展的新人，是尤為重要的。

1.建筑藝術美。圖書館作為人們尋求知識獲取信息的場所，不僅為求知閱讀活動提供現實的物質條件，而且為讀者營造出美的精神氛圍，以滿足他們各種不同的審美情趣和精神追求。圖書館建筑美的各種因素，都可能對讀者的精神世界和圖書館功能的發揮產生很大影響。所以，圖書館建筑的藝術美，應該體現出圖書館特有的內涵和風采，更具有文化價值和審美價值。圖書館建筑的藝術美，是人類技術美和藝術美的綜合產物，造型端莊、新穎而充滿活力，是圖書館現代化的標志。它使讀者一踏入館內，就有一種步入科學知識殿堂的神圣和美感，引發暢游知識海洋的欲望。

2.裝飾藝術美。圖書館裝飾藝術美應體現一種文化氛圍，使讀者置身于美的文化環境之中，陶冶情操，增強學習興趣和求知的欲望。作為一個具有現代化標準的圖書館、現代化文獻信息中心，更應具有超前意識和新文化的特征。館內首先要寬敞明亮，通風透光性能好，館內應裝飾一些名人名言、各種繪畫作品和工藝品，體現一種文化氣息，激發讀者學習文化、學習科學知識的熱情。館內應種植一些花草，一來有利人們的身心健康，二來可以給讀者清新、輕松自如的感覺。雕塑是能夠喚起人們美感的藝術。其與圖書館環境相結合，既能提高圖書館的文化格局，又能體現出一個大學圖書館的藝術魅力。中國國家圖書館在紫竹院的碧波綠蔭襯托下散發著中國書院的文化氣息，代表著中國古代傳統文化的大型圖騰雕刻壁畫，則為這座中國書院增添了濃郁的傳統文化色彩，給人們留下一種難以忘懷的情感。上海圖書館新館廣場“智慧樹”雕塑，是提高市民文化素質的象征，永遠激勵著人們求知、探索。

3.語言與形象美。語言與形象美，體現了一個人的文化素養和氣質。它如同大自然美、藝術美一樣，具有一種很強的吸引力和感染力。優雅的言談舉止，儀表大方端莊，是本人素質的一種展示，同時也是自尊和尊敬他人的表現。圖書館是一個服務性機構，館員的語言與形象美是提高服務水平的關鍵。說話和氣，微笑對待讀者，會使讀者感到和藹可親、誠懇親切，在實際工作中就會收到好的效果。

館員良好的美學修養，給讀者帶來了愉悅和美的享受，使讀者增強了學習興趣和求知的欲望，營造了一種和諧、溫馨的學習氛圍、體現了圖書館工作人員良好的素質和水平，同時也是對圖書館工作的檢驗。圖書館員要以美學原理為指導，運用馬克思主義的美學觀，在實際工作和生活中挖掘美、創造美，增強審美覽賞能力，體現一個新時代圖書館員的職業美德。

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