高職生：被網(wǎng)絡影響的一代？

當今我們正處于網(wǎng)絡社會，網(wǎng)絡與青年之間存在眾多的契合點，正是這些契合點使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。高職生也不例外，他們對網(wǎng)絡的認知如何，網(wǎng)絡對他們產生了哪些影響？這一系列問題值得我們探討。為此，筆者對此進行了調查。

對網(wǎng)絡影響的認知

高職學生是如何看待網(wǎng)絡的呢？調查結果表明，在536名調查對象中，稱“喜歡上網(wǎng)”的占37.4%，稱“不喜歡上網(wǎng)”的占10.8%，超過半數(shù)（51.8%）的被調查者則抱無所謂的態(tài)度。這說明，網(wǎng)絡對當今青年學生來講，是一個很平常的事物。

調查顯示，在對待網(wǎng)絡的態(tài)度上存在性別差異，男生對網(wǎng)絡的喜好程度超過女生，在197個回答“喜歡上網(wǎng)”的調查對象中，男生占59.9%，女生占40.1%。同時高職學生能否上網(wǎng)與其家庭環(huán)境有一定的關聯(lián)性，高職學生對上網(wǎng)的態(tài)度并不純粹為其心理需求所左右，還受很多客觀因素的影響。

在評價網(wǎng)絡對自己的影響時，超過半數(shù)以上的高職學生選擇了“開拓自己的視野”、 “能及時了解各方面信息”、“得到休閑與娛樂” 三個答案，比率分別為72.9%、66.0%、62.7%；而“促進了自己的學習”、“增加人際交往、結交朋友”、“聊天可以減少自己的煩惱”這三個答案的選擇都未超過半數(shù)，分別為27.2%、21.3%、18.3%。這說明高職學生本身也意識到網(wǎng)絡帶給自己種種益處，他們最關注的是開拓自己的視野，他們把網(wǎng)絡看作是一種可以更好地促進學習、加速自己社會化進程的途徑，并非單純的休閑與娛樂。

在高職學生對網(wǎng)絡消極影響認知的調查中，有71.3％的調查對象選擇“上網(wǎng)時間長會影響身體健康”；選擇“信息垃圾會影響身心健康”的占56.0%；選擇“會影響學習”的占52.8%；而選擇“會和親友疏遠”的不多，只占3.7%。這說明通過與網(wǎng)絡接觸的親身體驗，高職學生已開始對網(wǎng)絡負面效應有所警惕。有238人產生過再也不上網(wǎng)的念頭，占總數(shù)的44.4%，這反映了高職學生對上網(wǎng)有所反省。

對網(wǎng)絡規(guī)范和信度的認知

調查表明，高職生對“網(wǎng)上行為準則”有所了解的占72.0%，完全不知道的占28.0%。具體內容選擇的情況如下：知曉“不能偷看他人電腦中的東西”的占55.2%；知曉“網(wǎng)上行為不能有傷害他人之處”的占56.9%；知曉“對于要付費的軟件不應設法免費下載”的占36.2%；知曉“不應該用計算機欺騙他人”的占49.3%。而對“網(wǎng)絡法規(guī)”，選擇“比較了解”的占3.1%；選擇“了解一些”的占62.9%；回答“完全不了解”的占34.0%。以上的問題都是網(wǎng)絡規(guī)范中最基本的，回答的結果顯然不能令人滿意。因此，對高職學生進行網(wǎng)絡道德教育和網(wǎng)絡法制教育任務重大。

網(wǎng)絡的虛擬性、匿名性是其最突出的特點，在很多人眼中網(wǎng)絡是一個充滿謊言的世界。對此，高職學生是如何看待的呢？調查結果表明，高達90.2%的調查對象認為網(wǎng)上交友不可靠。這說明高職學生不相信網(wǎng)上的朋友，但這好像與他們喜歡網(wǎng)上聊天產生了矛盾。訪談中，高職學生告訴筆者，他們在網(wǎng)上經常撒謊，這樣一來可以保護自己，二來比較刺激新鮮，也就是說，正是因為網(wǎng)絡虛擬性、匿名性的特點，他們才更加喜歡這種交友方式。

高職生上網(wǎng)目的

作為分析的重點內容，關于“上網(wǎng)的主要目的”，高職學生選擇查資料的比例最高，為56.7%，選擇聊天的占55.2%，玩游戲的占38.6%；看新聞的占37.7%，交友的占19.6%；收發(fā)E-mail的占17.4%，搞研究的占4.5%；其他占7.1%。在訪談中筆者了解到所謂高職學生查資料只是老師布置作業(yè)時，他們去查一些相關資料，平時很少主動去查一些與自己學習有關的東西。這同時也表明高職學生接觸網(wǎng)絡學習的主動性較差。在學生中，搞研究目前還不為大多數(shù)高職學生所看重，只有4.5%的學生選擇此目的。

對于“查資料時首先想到的方式”這一問題，37.7%的被調查者首先想到上網(wǎng)查找，占第一位；首先想到問老師的占10.2%，問同學的占26.1%，問家長的占5.5%，上圖書館的占20.5%。這表明，高職學生的閱讀方式正在改變，網(wǎng)上閱讀這種便捷的求知方式正越來越多地為高職學生所認同。

對網(wǎng)絡的迷戀程度

高職學生上網(wǎng)時間比較有規(guī)律，主要是在雙休日和寒暑假上網(wǎng)。對于上網(wǎng)地點，調查結果表明，高職學生上網(wǎng)最經常的地點并不是家庭，而是網(wǎng)吧，占40.2%；經常在家上網(wǎng)的占28.3%；經常在學校上網(wǎng)的占13.5%；也有在同學家上網(wǎng)的占6.2%。

調查表明，經常通宵上網(wǎng)的高職生并不多，只是個別現(xiàn)象，占1.3%；12.5%的被調查者偶爾通宵上網(wǎng)；從來沒有通宵上網(wǎng)的學生占86.4%。大多數(shù)被調查者（占76.3%）平均每周上網(wǎng)時間在1-2小時；平均每周上網(wǎng)時間3-4小時的占13.9%；5-6小時的占4.2%；在7小時及7小時以上者占5.6%。這說明，在高職學生群體中，出現(xiàn)網(wǎng)絡沉溺現(xiàn)象只是個別的。

網(wǎng)上不良信息的閱讀

在調查中，對于“是否有意不去看有害信息”的問題，有70.3%的被調查者作了肯定的回答，有29.7%的被調查者作了否定的回答。調查中，有16.3%的被調查者（85人）直接承認接觸過色情網(wǎng)站。而對于“如果知道有同學上過色情網(wǎng)站，會不會向老師匯報”這個敏感問題，有60.2%的被調查者做出了否定的回答。

可見面對網(wǎng)上信息污染，多數(shù)高職學生已有所認識和準備。但同時也間接反映出，多數(shù)高職學生對凈化網(wǎng)絡環(huán)境尚缺乏社會責任感。

網(wǎng)上不良信息過多是很多人不同意青少年學生接觸網(wǎng)絡的最大理由。在網(wǎng)絡空間，高職學生是主動尋找自己需要的個體化信息而不是被動接受一些群體化的信息，越來越多的學生認為自己應該成為信息的把關人。所以應教育高職學生如何成為一個合格的信息把關人，從而凈化網(wǎng)絡環(huán)境，減少不良信息對他們健康成長的負面影響。