企業(yè)也是一所學(xué)校

王烈銓

1979年8月進(jìn)入寶業(yè)工作，高級(jí)工程師、一級(jí)注冊(cè)建造師，寶業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理兼北方公司總經(jīng)理。曾榮獲“全國(guó)優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理”、“中國(guó)建筑業(yè)魯班傳人”、“全國(guó)優(yōu)秀施工企業(yè)家”，2007年榮獲紹興市“發(fā)展功臣”、“浙江省勞動(dòng)模范”、“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

全國(guó)各類高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校每年為社會(huì)輸送大量人才，但很多用人單位反映，許多畢業(yè)生到了企業(yè)里卻不能適應(yīng)崗位。雖然學(xué)校早就意識(shí)到了這一點(diǎn)，從適應(yīng)企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，方方面面提高學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)能力，但效果卻并不明顯。企業(yè)到底需要什么樣的人才？學(xué)生如何才能很快上崗？企業(yè)在教育引導(dǎo)畢業(yè)生適應(yīng)社會(huì)方面究竟應(yīng)起到哪些作用？帶著這些疑問，《教育與職業(yè)》記者采訪了寶業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理兼北方公司總經(jīng)理王烈銓。

人才是企業(yè)的戰(zhàn)略高地

發(fā)源于地道“草根經(jīng)濟(jì)”的浙江寶業(yè)集團(tuán)股份有限公司，其發(fā)家資本只有60名泥瓦匠和2000元借款，然而憑借著企業(yè)一貫堅(jiān)持的選人、用人、育人標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)30多年的演變，這支最初名為“楊汛橋修建隊(duì)”的施工隊(duì)已經(jīng)成為首家在香港上市的民營(yíng)建筑企業(yè)、首批房屋建筑總承包特級(jí)企業(yè)，先后獲七項(xiàng)“魯班獎(jiǎng)”、六項(xiàng)“國(guó)優(yōu)銀獎(jiǎng)”、二項(xiàng)“部?jī)?yōu)樣板房工程”以及三百九十余項(xiàng)省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。2007年，寶業(yè)集團(tuán)憑借著強(qiáng)勁的綜合經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，躋身《布福斯》2007年“中國(guó)頂尖企業(yè)榜”100強(qiáng)，位居第66位。

“寶業(yè)的成功來(lái)自很多方面的因素，但非常重要的一點(diǎn)就是集團(tuán)科學(xué)的選人、用人、育人機(jī)制，人才是企業(yè)發(fā)展最大的財(cái)富。”帶領(lǐng)寶業(yè)開拓北方市場(chǎng)的王烈銓在這一點(diǎn)上最有發(fā)言權(quán)。

北京作為建筑高端市場(chǎng)的制高點(diǎn)，寶業(yè)必須擁有一席之地，在全國(guó)建筑行業(yè)才有發(fā)言權(quán)。肩負(fù)這樣一種使命，王烈銓遠(yuǎn)赴北京，開拓北方市場(chǎng)。申奧成功之后，北京的建筑市場(chǎng)隱藏著巨大的商機(jī)，但是，強(qiáng)手林立，大部分場(chǎng)館都早已進(jìn)入施工階段。當(dāng)時(shí)，寶業(yè)集團(tuán)在北方的建筑市場(chǎng)上，還是名不見經(jīng)傳，可想而知，要想分食這塊蛋糕，談何容易！

“面對(duì)這個(gè)大難題，我首先想到的就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，人才培養(yǎng)。”王烈銓從各處引進(jìn)科技人才、創(chuàng)新人才，并從招聘來(lái)的學(xué)生中發(fā)現(xiàn)人才，加以培養(yǎng)。憑借對(duì)人才的無(wú)比重視，王烈銓在極短時(shí)間內(nèi)就建立起一支掌握先進(jìn)技術(shù)的高科技人才隊(duì)伍，正是這支隊(duì)伍制作出科學(xué)合理的設(shè)計(jì)方案，在2005年一舉奪得了造價(jià)超億元的五棵松奧運(yùn)籃球館幕墻工程。

隨后，靠著這支過(guò)硬的技能團(tuán)隊(duì)的實(shí)力，寶業(yè)集團(tuán)又成功攬下了五棵松奧運(yùn)棒球館、北京奧運(yùn)非主流媒體新聞發(fā)布中心三大奧運(yùn)工程，總造價(jià)超過(guò)3億元。“這對(duì)于剛剛打入北方市場(chǎng)的一個(gè)建筑企業(yè)來(lái)講，簡(jiǎn)直是想都不敢想的。雖然許多設(shè)計(jì)都是以前沒有的，但是我們通過(guò)高端的人才在充分運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)施工，卻真的做到了。”這是王烈銓最深的體會(huì)，他一再?gòu)?qiáng)調(diào)企業(yè)里人才戰(zhàn)略是非常重要的，如今社會(huì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，品牌競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、企業(yè)文化競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)最核心的還是人才的競(jìng)爭(zhēng)，有人才有實(shí)力。寶業(yè)提倡的就是人才戰(zhàn)略，企業(yè)在聚人的同時(shí)也營(yíng)造了良好的企業(yè)文化，企業(yè)文化是任何人都帶不走的，因?yàn)樗瞧髽I(yè)幾十年人才選拔、人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)積累成的，以人才為核心的企業(yè)文化越來(lái)越濃厚，企業(yè)也就理所當(dāng)然地隨之發(fā)展了。

選才需“德”字當(dāng)頭

非常重視人才培養(yǎng)的王烈銓通常都會(huì)親自去招聘，他說(shuō)在短短幾分鐘的招聘過(guò)程中，能夠通過(guò)應(yīng)聘者的外表、談吐等，看出他的心態(tài)、性格等內(nèi)在素質(zhì)。“一個(gè)人的‘德’才是最重要的。”王烈銓認(rèn)為，雖然在招聘時(shí)經(jīng)過(guò)了一道道考核，但到崗之后通常還是會(huì)出現(xiàn)種種問題，不能很快地進(jìn)入工作狀態(tài)，最主要原因不是員工的工作能力，而是思想意識(shí)。一個(gè)好員工勢(shì)必要“德”字當(dāng)頭。

在十幾年的招聘中，王烈銓發(fā)現(xiàn)招來(lái)的學(xué)生大多存在著一些共同的問題，最普遍的就是心態(tài)不平衡。這些學(xué)生總認(rèn)為自己是最好的，別人誰(shuí)都不如自己，表現(xiàn)得一意孤行，比較自負(fù)，到單位之后不愿意從事基礎(chǔ)性工作，想一步登天但又苦于沒有機(jī)會(huì)，如若真正動(dòng)起手來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己什么都做不來(lái)，于是，心理開始煩躁。學(xué)生脾氣性格一方面受家庭的影響，另一方面學(xué)校的日常培養(yǎng)是至關(guān)重要的。所以王烈銓建議，無(wú)論是大學(xué)還是職業(yè)學(xué)校，都應(yīng)該加強(qiáng)拓展訓(xùn)練，并且是有針對(duì)性地進(jìn)行，而不是把拓展訓(xùn)練當(dāng)作旅游。“本身現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家里習(xí)慣了任意而為，如果在學(xué)校里依然是任其發(fā)展，那么他們到社會(huì)上、企業(yè)里肯定是找不準(zhǔn)自己位置的。職校和高等學(xué)校的學(xué)生年齡大體在15-22歲，他們的心理已經(jīng)具備了一定的承受能力，因此學(xué)校沒有必要在各方面都對(duì)其遷就包容，而是要嚴(yán)格管理，有意地約束孩子的行為，培養(yǎng)他們與人交往、與人協(xié)作，這樣才不至于在到崗后出現(xiàn)心理失衡等思想問題。”

“其次就是適應(yīng)能力有待提高。”當(dāng)然學(xué)校里培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是不可能進(jìn)廠就上崗，需要一個(gè)過(guò)程。“即使是在地方，在學(xué)校作過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的人，到了企業(yè)也不一定能立馬就上手，更何況是剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生呢？”王烈銓認(rèn)為，適應(yīng)環(huán)境很重要，一個(gè)人到某個(gè)單位，要有一個(gè)適應(yīng)的階段，但是有些學(xué)生來(lái)到企業(yè)后，似乎一切從零開始，經(jīng)常聽到他們說(shuō)：這些我以前學(xué)過(guò)，不過(guò)不一樣呀! 所以王烈銓建議在校生，不要為了文憑而死讀書，“事實(shí)就是這樣，書本上的理論和企業(yè)中的實(shí)操不可能是完全吻合的，要靠你自己去悟、去體會(huì)，適應(yīng)能力越強(qiáng)上手越快。”

企業(yè)也是人才孵化陣地

企業(yè)需要的是綜合型技能人才，而技能人才的培養(yǎng)光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，即便是目前廣被采用的校企合作育人模式，也是仍以學(xué)校作為育人主體，人們往往忽視了企業(yè)對(duì)人才的獨(dú)立培養(yǎng)能力。事實(shí)上，企業(yè)在用人的同時(shí)，也在為社會(huì)培養(yǎng)著高、中、低不同層次、不同類型的技能人才。

企業(yè)對(duì)新人的培養(yǎng)要講究方式方法，尤其是創(chuàng)新型技能人才，不能用冰冷的制度去束縛，當(dāng)然也不能任其自流，到底應(yīng)該怎么管理才有助于人才成長(zhǎng)？2001年1月，王烈銓出任寶業(yè)建設(shè)集團(tuán)副總經(jīng)理，主管生產(chǎn)管理工作。盡管原先是搞技術(shù)出身，然而在管理方面王烈銓摸索出了一整套行之有效的辦法：制度一定要落實(shí)到人，把權(quán)力交給負(fù)責(zé)任的人，實(shí)現(xiàn)人人有事干，人人挑擔(dān)子，特別注重后繼人才的培養(yǎng)，為企業(yè)和社會(huì)做好傳幫帶工作。十多年來(lái)，他言傳身教，用自己的親身經(jīng)歷和動(dòng)人的事跡感染著周邊的年輕人，先后培養(yǎng)出了幾十名出色的項(xiàng)目經(jīng)理和中層的經(jīng)營(yíng)管理人才。這一大批后繼者們也遵循著王烈銓的諄諄教誨，奮斗在一線的各個(gè)工作崗位。這對(duì)王烈銓順利開拓北方市場(chǎng)上也是功不可沒。

王烈銓認(rèn)為，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要懂得怎么用人，怎么發(fā)現(xiàn)人才，對(duì)新人要做好采取帶幫傳工作。寶業(yè)還一直有個(gè)習(xí)慣，用人時(shí)先看個(gè)人性格，二看個(gè)人意愿，三看心態(tài)，然后看工作能力，根據(jù)員工個(gè)人的具體情況，再選擇適合的老員工來(lái)帶。因崗適人和因人適崗結(jié)合在一起，靈活掌握。

另外，王烈銓一直堅(jiān)持放手原則，也要求其他師傅們這樣做。他說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)要放手讓新人做，只有做了才知道對(duì)錯(cuò)。“你若不讓他做，他怪你不給事做，而你卻還怪他什么都不會(huì)做。”如果不動(dòng)手去做，光看表面的東西是沒有用的，就像剛剛鋪上的草坪，站著看是平平的挺好的，當(dāng)你俯身貼近草坪再看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)問題太多了，有高的有低的，而且還有蟲子吃過(guò)的。

在全社會(huì)提倡共建和諧社會(huì)之際，王烈銓不光注重高技能型人才培養(yǎng)，還心系廣大建筑工人，曾多次在全公司范圍推廣創(chuàng)辦民工學(xué)校，大力提倡尊重民工，維護(hù)民工利益，保障民工職業(yè)健康，強(qiáng)調(diào)建筑工人是創(chuàng)建和諧建筑事業(yè)的基石。正是以“工地建在哪里，學(xué)校就辦到哪里”的原則，寶業(yè)集團(tuán)至今已建成十余所農(nóng)民工學(xué)校，擁有近萬(wàn)名民工學(xué)子。民工學(xué)校的設(shè)立為提高農(nóng)民工素質(zhì)、推進(jìn)工程建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮了積極作用，并得到了社會(huì)各界的肯定和支持。自辦校以來(lái)，建設(shè)集團(tuán)已連續(xù)三年獲得“十佳民工學(xué)校”稱號(hào)。

今年4月10日，寶業(yè)集團(tuán)與浙江省電子工程學(xué)校聯(lián)合建立了民工總校，主要開設(shè)施工安全、勞動(dòng)權(quán)益維護(hù)、衛(wèi)生健康常識(shí)、市民行為規(guī)范等培訓(xùn)課程，授課教師為高校的相關(guān)專業(yè)教師或外聘教師。民工總校遵循“政治上引導(dǎo)，生活上關(guān)心，技術(shù)上幫帶，文化上提高”的辦學(xué)宗旨，注重民工的教育與管理及考核。

最后，王烈銓意味深長(zhǎng)地說(shuō)道，有形的學(xué)校是一種學(xué)校，社會(huì)是一種學(xué)校，企業(yè)也是一種學(xué)校，三方合力才能培養(yǎng)出有助企業(yè)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的高技能型人才，職業(yè)技術(shù)教育也會(huì)隨之發(fā)展進(jìn)步。