轉向“公民教育”的高考作文是一種進步

每年高考結束之后，國內各大網站很快就會對當年高考作文題目進行“集束展示”，一時間，各地高考作文題便成為吸引公眾眼球的焦點。

今年是一個非同尋常的年份。高考作文題，也是如此。筆者看來，從來沒有哪一年的高考作文題，像今年這樣令人認同。這些高考作文題目打動人心的原因，就是我們的高考作文終于從“詩意迷失”中走了出來，走向傳遞公共責任擔當的公民教育。

如全國卷與陜西卷都是“與‘抗震救災’有關”，四川卷題為“堅強”，安徽卷叫做“帶著感動出發(fā)”，廣東卷題為“不要輕易說‘不’”，浙江卷題目是“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”，重慶卷則為“生活在自然中”……

文章合為時而著，歌詩合為事而作。文以載道，這個道，必須是切合特定時代的文明意旨，必須符合特定時代正義的“價值”和“秩序”的需要。今天也不例外，高考作文傳遞與倡導的，也應該是當今社會最需要的思想價值與社會責任。在這方面，今年高考作文題，是可以給高分的。

今年是奧運年，只是在與全國人民分享盛會的歡欣之前，我們經歷過冰雪災害、汶川地震等一系列的傷痛與災難。特別是汶川強震，撼動中國。盡管說，地震帶來的思考是多維度的。但對我們每個公民來說，如何形成健康的文化價值觀，如何為公民社會的發(fā)育助力，則是無法繞行的人生命題。這就要求，高考作文題應該真正走向公共責任，直面現代的社會倫理，來傳承時代精神、人文情懷、責任使命、思想價值等等。

高考對今天的中國青年學生來說，是一次成人禮。讓他們在考場之上，在人生最重要的關口，以精神高度集中，態(tài)度極度負責的狀態(tài)，去審視這樣的人生命題，價值意義不言而喻。不難想象，全國卷將作文內容直接與抗震救災掛鉤，有利于傳遞國家理念與民族情懷；四川卷以“堅強”為題，既貼進社會現實，又直指考生心靈。面對地震，四川要堅強，那么，應賦予“堅強”怎樣的意義呢？把這樣思考交給四川考生，體現命題的智慧與理性；而其他地方的高考作文題，也同樣賦含著對社會價值、責任、倫理的積極探索意義，比如，重慶的“生活在自然中”可以讓考生思考環(huán)保，浙江的“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”可以提醒考生去思索城鄉(xiāng)二元體制格局……

回過頭來看以前的高考作文題，則無疑太過蒼白。遠的不說，去年的高考作文題 “一片詩意”，就曾招致強烈詬病。比如什么“人生，詩意還是失意”、“詩意的生活”、“春夜細雨”之類的文題，太過詩意盎然，使那些貼近現實生活，反映社會問題的文章，無所依托。對于今天的年輕人來說，精神一旦失所，不知要花多少時間才能真正找到回家的路。

公民教育是現代社會進步的必備條件。國家的教育如果不能最大限度地凸顯在公民精神的培育上，人就會像是散落的珠子，隨地亂滾。高考作文如果能夠承載起培養(yǎng)公民思想素質與提升公民精神厚度的功能，就會成為一根強韌的文明繩索，把那些散落的珠子串接起來，使公民精神得到健康成長。今年，轉向公民教育的高考作文是一種巨大進步，希望今后的高考作文，在責任擔當方面再有值得期待的突破。