高考作文妙訣八法

近年來，高考作文的大作文，以給材料的議論文為多。怎樣寫好這種文章？現提出妙訣八法，供考生參考。

一法：領會主旨，選好角度。

有的材料，其含義非只一種，考生必須從中選取一種，作為寫作的角度。選取什么角度呢？有兩條標準：一個是公認的角度，另一個是自己寫起來方便的角度。第一個標準可提高得分的安全系數，第二個標準是為了寫起來得心應手，把這兩個標準結合起來，就是最好的角度。

例如原材料是一幅漫畫，題目是“母雞生蛋”，共四張。第一張畫的是一只母雞生蛋，兩只公雞旁觀；第二張是母雞生了一蛋，左邊公雞說蛋太圓了；第三張是母雞又生一蛋，右邊公雞說蛋太扁了；第四張是母雞沖著兩只公雞說：“你們生個蛋我看看！”這個材料的含義有多項。一項是諷刺自己做不來還對別人橫豎挑刺指手劃腳的人；一項是諷刺不虛心接受批評還反唇相譏的人；一項是諷刺沒有市場經濟頭腦的人。如果仔細想來，可能還有別的含義。那么，考生應選取哪個角度來寫呢？我以為應選第一項，因為這一項更符合上述選取角度的兩條標準。

二法：取個好題目。

有的材料作文，要求考生自擬題目。不少考生在自擬題目方面手足無措，往往胡編一個了事，有的甚至有文無題。

題目是文章的眼睛，好的題目，可以給文章增添神采，還可以開拓寫好文章的思路。

好題目的標準是準確、簡潔、新穎，富有表現力。

例如1990年的考題，要求考生就第一個小姑娘的話寫議論文。不少考生擬題水平很高，“從劉邦重用韓信談起”、“刺往往是有益的”、“花叢下的暗刺”、“要睜眼看己”等題目，既準確地反映出原材料的主旨，又簡潔新穎，還確定了寫文章的思路，比那些諸如“花和刺給我的啟示”、“從花和刺想到的”一類空泛的題目不知強多少倍。

給作文擬個好題目，既不是太容易的，又不是不可企及的。只要開動腦筋，勤于思索，再加上調動已掌握的知識，是可以做到的。

三法：有個開門見山的好開頭。

俗話說：“萬事開頭難。”作文也不例外。有的考生之所以覺得開頭難，是因為總想在開頭就一鳴驚人，故而在如何開頭上動足了腦筋，使盡了手段。由于作文閱卷數量大，時間緊，閱卷教師難以像“砂里淘金”那樣花費很多時間在作文中去“發掘”中心論點，所以最好的辦法是在開頭第一段就亮出中心論點，鮮明醒目。

應考議論文的開頭有“四忌”：

一忌不顧及文章的主旨去鋪敘渲染，離題萬里，不知所云，寫出二三百字，尚未進入主題。

二忌對所提供的材料不概括不分析不篩選，一股腦地抄在第一段，原封不動，一字不少，令人讀而生厭。

三忌完全拋開材料另砌爐灶，順著自己的意思信手寫來，甚至全文中不見材料的蹤影。對這樣的作文，只好按“跑題”給分。

四忌對材料進行“再創作”，無中生有，畫蛇添足。明明材料是命題人出的，印在考卷上的，可有的考生偏要寫成“某日，偶翻報紙，有這樣一則材料映入眼簾，使我深思起來……”“我來到公園游玩，恰好看見一對孿生姐妹也隨著母親到這個公園里來，只聽到孿生姐妹A說……”這種對原材料亂加改造的做法，實在是費力不討好。

對材料正確的處理方法是用簡潔的語言加以概括，提煉出中心論點，寫在文章的開頭。

四法：有個與開頭相呼應的結尾。

文章結尾的方法很多，但若論最易使用、效果也最好的方法，當屬首尾呼應。首尾呼應也有個高低之分，魯迅先生在小說《一件小事》中的首尾呼應，便是“高”，考生很難達到這樣的水平。但如果讓尾和頭作個簡單的呼應，是不難做到的。

五法：段落多少要適中。

文無定章，段落多少要根據內容的需要。但對于六七百字的應試來說，還是有一定模式的。經驗證明，全文以4-6段為宜，取乎中，就分成五段吧。

第一段，分析題目或概括材料，提出中心論點，可在百字之內，為引論部分。

第二、三、四段為本論部分，是文章的腹部，要花費氣。第五段，總結全文，與開頭呼應，一般也在百字之內，為結論部分。

中學生寫議論文，常用舉例子的論證方法。這種方法簡便易用，但用好也難。考生常出現的問題是舉例同，沒有立體感，沒有梯次感，好像在開故事會。用舉例子來論證論點，最好從不同方面舉例，可先舉正例，后舉反例；或先從古代選例，后從當代選例，切勿從同一角度迭選多例。第二段選正例（或古例），第三段選反例（或當代事例），第四段或對兩例進行闡發，或用名言導入說些道理。這樣，內容豐富，也有些變化。

有的考生全文只有兩三段，中間的論證部分是長長的一大段，頭緒不清，思路不明，眉毛胡子一把抓，這是寫作文的大忌。

六法：使用一些修辭手法。

好的文章應是言之有物，言之有序，言之有文。有物，指內容充實；有序，指思路清楚，結構完整；有文，則指語言有文采。現在的多數考生，語言修養不高，功力不夠，有的作文語句尚且不通，更難求文采。

考生首先應把語句寫準寫通寫簡，在此基礎上，適度使用一些手法，可為文章語言增色。試想，如果能較恰當地使用一兩組排比句，引用一兩句名言，有三兩個設問反問，肯定會比通篇的“家常話”“學生腔”有味道。

七法：寫適度短文。

有些考生誤認為文章越長，就越能顯示出水平，得分越高。其實不然。應考作文是有字數限制的，字數不夠，固然不好；字數超過太多，也不應該。文章適度短些，如果文章好，使閱卷教師擊案叫絕，余興未盡，留得好感；如果文章不好，也縮短了閱卷教師“喝苦藥”的時間，也能贏得一些好感。

當然，要短得適度，不能低于字數要求的下限。

八法：卷面整潔，字體端正。

卷面文字是作文的外包裝，卷面整潔，字體端正娟秀，使人看了有愉悅感。教師給作文評分，帶有較強的主觀任意性，不像判標準化題，對錯分明。因此，卷面整潔，文字端正，既是對考生的要求，也是考生作文獲得評卷人好感的重要手段。

不重視卷面，不認真書寫是不應該的，是不明智的，那種信筆寫來胡亂涂鴉的作法帶來的分數損失，是難以估計的，此語絕非危言聳聽。

以上八法，僅供參考。君若有意，不妨一試。筆者祝你成功。