基層黨組織黨建載體創新實踐探索

摘要:創新多樣化工作載體，是新時期黨建工作的重點。載體創新的主要途徑包括:突出組織載體的優勢;豐富活動載體的內容;挖掘文化載體的內涵;推進網絡載體的建設。通過創新高校多樣化的工作載體，不斷增強基層黨建工作的滲透性和影響力。

關鍵詞:高校; 基層黨建工作; 載體創新

中圖分類號: D267.6 文獻標識碼:A文章編號:1672-9749(2009)04-0070-02

高?；鶎狱h組織主要包括教工黨支部和學生黨支部，它們在校黨委、院(系)黨總支的領導下開展工作，發揮政治核心和戰斗堡壘作用。高校基層黨組織是高等教育事業發展的基礎，是高校組織體系得以正常運轉的基石，但在目前黨建載體創新實踐探索中，高?；鶎狱h建工作普遍存在著工作載體不足、工作方法簡單、互動性差、教育說服力不強的弊端，影響了基層黨建工作的實效性。載體，作為在事物發展進程中生成和促進發展目標順利實現的“加入物”，其承載功能和催化作用越來越被人們所認識和運用。載體創新，亦可以稱之為陣地創新。當前形勢下，各級黨組織尤其是高校基層黨組織只有采取切實有效措施，創設多樣化工作載體，不斷增強基層黨建工作的滲透性和影響力，才能有效地開展新時期高校學生黨建工作。

一、以突出的組織載體促進高?；鶎狱h組織工作有效運轉

組織載體建設是高校基層黨建工作有序運轉的基礎，必須堅持正確的導向性，突出“組織載體”優勢。高校黨建是一個開放系統，離開基層黨組織的共同參與，高校黨建就失去其根本。江澤民同志曾指出，“加強和改進基層黨建工作，必須從組織載體建設抓起，通過組織載體這根紐帶把高校各基層黨組織和黨員聯結起來，形成黨建工作的共同體，成為貫徹黨的思想的組織者、推動者、實踐者”。因此，高?；鶎狱h組織必須在教師與學生黨建共同體中充分發揮領導核心作用，建立健全高校師生黨建立體多層的組織體系，盡快在教師中開展基層學術組織改革創優工作的建設;加緊實現學生班級“低年級有黨員，高年級有黨支部”的目標。這既是高校黨建工作的重要目標，也是高校創新發展的必然要求，為高?；鶎狱h組織工作的有效運轉提供了強有力的組織保證。

二、以豐富的活動載體教育管理廣大師生黨員

有活動才有活力，黨組織活動是黨組織有朝氣、有活力的充分體現，是對教師和學生進行黨性教育的最好載體?；顒虞d體建設是高校黨建工作有效運轉的關鍵。在新形勢下，要拓寬黨建活動的內容和范圍，可以從廣大師生關心的多層訴求入手，根據基層學術組織改革后的黨建創優工作的現有成果，著重搭建五個活動載體。

1.開展高校機關黨組織和基層的結對互助

通過機關黨組織和學生黨組織結對，和教師黨組織結對，和困難黨員群眾結對，和創業大學生結對等，有針對性地開展幫扶活動，為基層和學生解決實際問題。

2.依托各支部聯系點，開展黨員義務奉獻活動

組織本單位黨員干部到基層聯系點開展環境保護服務、就業信息發布、為基層黨員上黨課、為困難群眾送溫暖、為孤寡老人自愿服務等活動，讓師生黨員在奉獻中提升黨性，弘揚先進性。

3.以特色黨建活動為載體

通過開展 “黨員義工”、“黨群聯動”、“精品黨課”、“素質培訓”、“書記講壇”、 “黨內競賽”和“黨建活動成果展示”等特色黨建活動，滿足黨員文化需求，提升黨員綜合素質，增強黨員黨性意識，擴大黨組織的影響力。

4.以支部活動為載體，開展豐富多彩的支部活動，把基層黨建工作滲透到黨員、師生的心中

支部活動戒流于形式或走過場，應將黨支部活動列入工作計劃，納入到日常的黨員教育管理工作中，以“立項”的形式確定下來，與年度黨員的考核評議和年終業務考核掛鉤，制定黨內民主評議和公示制度評選優秀黨員和“最佳黨日活動”，并及時表彰和宣傳優秀黨員的先進事跡。

三、以厚重的文化載體增強高?；鶎狱h組織工作凝聚力

現代大學校園文化是整個社會文化的亞文化，是一種大學精神追求。學院文化是大學校園文化的重要組成部分，是大學校園文化的具體表現形式。厚重的校園文化是一所大學的內在魅力和創新發展的不竭動力，同時也是大學學風養成的沃土。認真挖掘校園文化的內涵，利用好宣傳主陣地，用科學的理論武裝人、用正確的輿論引導人、用高尚的精神塑造人、用優秀的作品鼓舞人。良好的文化載體對師生黨員起著凝聚作用、激勵作用和行為塑造作用。

1.用科學的理論和精神文化凝聚師生

首先，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝廣大黨員群眾，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。第二，在利益多元化發展的今天，高校基層黨組織應注重培養師生黨員的奉獻和合作精神。使全體師生形成一種齊心協力，積極向上，人人為集體奉獻的和諧校園文化。第三，化解矛盾，從而形成巨大的凝聚力;積極發揮高校和諧文化的凝聚作用。用學校的精神文化，如校訓、校風與育人理念等為主要內容的校園文化來教育、約束廣大師生黨員，形成全體師生認同的理念，并把這種共同的理念轉化為推動高校更快發展的行動力。

2.以切實可行的發展目標激勵師生

高?；鶎狱h組織要把實現黨的遠大理想與學校發展的具體目標結合起來，應當根據社會需求和高等教育飛速發展的需要，通過深入調研和認真分析形勢，制定適合學校發展的整體發展規劃，設定好各個階段的奮斗目標。用現實的發展目標凝聚人心，激發師生黨員對未來發展的信心，引導師生員工把遠大目標同實干精神結合起來，大力營造廣大師生黨員干事創業的氛圍。

3.以領導者的行為感召力聚合人心

黨的基層領導者直接與群眾接觸，其一言一行、一舉一動往往直接影響到黨組織在師生員工中的形象。從行為文化的角度看，領導者的模范帶頭作用就是一種人格魅力影響。領導者正確的決策力與指揮力，遠見卓識的預測力，百折不撓的意志力，禮賢下士的親和力，身先士卒的工作力，寬宏大量、心胸開闊的人格魅力，都將使黨員群眾由衷地產生信服、擁護和愛戴之情，進而成為基層黨組織文化形成的助推力，使基層黨組織產生巨大的向心力和戰斗力。

四、以先進的網絡載體全面開展基層黨組織建設

新形勢下，全國各高校基層黨組織已充分認識到黨建工作網絡化的重要性。目前，絕大部分高校已經開通了黨建專業綜合性網站或網上黨校，為廣大黨務工作者和黨員提供了一個了解最新黨建信息、交流黨建工作經驗、研討黨建理論的載體，標志著各級黨組織將網絡技術導入黨建工作領域已開始起步。利用網絡平臺宣傳黨的基本知識及方針政策，用正確的輿論引導人，通過網絡平臺，及時而有效的把黨的基本理論知識，方針政策向廣大學生傳達。具體操作上建議如下:

1.建立網上黨校，實施網上遠程教育

分別對入黨積極分子、黨員、基層黨務工作者進行專題教育，通過網絡視頻講座、網絡黨校測試系統等，努力提高黨校教育質量。

2.學院聯合校團委、宣傳部及各黨支部等相關職能部門聯合建立一系列網站

開設“黨建理論”、“黨建成果”、“黨員風采”、“主題活動”、“黨建答疑”等欄目，積極發動學生黨員擔任網絡思想政治教育工作者，各網站由專門部門、專人負責，分塊開展工作，形成網上思想政治工作的規模效應。

3.通過學校黨建網站建立網上新聞信息發布渠道

使廣大師生以最快速度了解國內外政治、經濟和社會生活信息，了解黨和國家的重要新聞，確立正確的輿論導向;在內容編排上，要時刻注意新穎、豐富、有特色，并隨時更新，保證內容?？闯Ｐ?，增強網站的吸引力。此外，還可以在網上舉辦一些思想交流討論會，如針對重大的國際事件、社會熱點、學校和學院的發展等進行大討論，并加以正確引導，充分調動師生黨員的積極性。使學生在參與中得到啟發和教育。通過這種時時教育，讓學生體會到處處有黨的聲音、團的聲音。同時，及時把正確的信息傳播給廣大師生;開辦校長、書記信箱，方便學生反饋問題，并及時予以回復，加強學校與師生的聯系。

4.建立先進事跡檔案，展示黨員風采

建立自學院成立以來優秀學生黨員的先進事跡檔案，著力培養一批優秀的學生黨員，樹立素質教育的榜樣，發揮學生黨員在素質教育中示范模范作用。

5.探索建立二級學院電子黨建系統

利用網絡發展黨員工作，如積極分子網絡化遞交思想匯報，網絡化黨組織初步審查、反饋思想匯報，網絡化發展對象政審，網絡化發展對象公示，網絡化入黨志愿書填寫指導以及網絡支部會議等，從而簡化日常黨建流程的工作量，提高工作效率和時效性。要高度重視利用網絡媒體手段，在學生黨建工作中充分發揮其作用。通過建設網絡陣地，設立網上黨員信箱，開展網上黨建知識競賽、網上黨員生活、網上黨校學習、網上課堂討論等豐富多彩的網上教育活動，加大對黨員學風建設的教育與宣傳力度，增強學生黨員的學習先鋒意識，引導和教育學生黨員上網而不戀網，利用網絡而不沉迷網絡，自覺抵御不良網絡文化的誘惑與腐蝕，永葆黨員本色。

6.建立通訊錄，發揮黨支部的作用

通過黨員服務窗，學院建立全體學生黨員通訊錄，實現廣大同學與黨組織的零距離溝通，與黨員保持多種形式的交流和聯系，在全院范圍內形成有問題找黨員，有困難找黨員的良好氛圍，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用。

參考文獻

[1]拓宏偉，劉建德.試析高校學生黨建工作及其載體創新[J].教育探索，2008(4):102-103.

[2]文西芹，王東京.高?；鶎狱h建機制創新與載體建設的探析[J].南通職業大學學報，2008(4):18-20.

[3]周邵生.高校基層黨建工作活動載體探析[J].湖南科技學院學報，2008(11):87-89.

[4]黃紅球.對高校學生黨建工作長效機制的思考[J].學校黨建與思想教育，2007(7):30-32.

[5]董勇，董超.利用網絡新載體開創高校思想政治工作新局面[J].上海青年管理干部學院學報，2003(1):31-34.

[6]中共石嘴山市直屬機關工作委員會.抓好黨建工作載體豐富基層組織生活[J].共產黨人，2008(23):28-31.

[責任編輯:龐達]