農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師評(píng)課芻議

隨著數(shù)學(xué)教學(xué)科學(xué)化的發(fā)展，搞好教學(xué)研究，向45分鐘要質(zhì)量，成為廣大一線教師的當(dāng)務(wù)之急，“課下認(rèn)真?zhèn)湔n，課上專心授課，以課堂為教學(xué)主戰(zhàn)場(chǎng)，以學(xué)生為教學(xué)主體，面向全體，讓學(xué)生在合作交流、互動(dòng)探究、共同辨析中愉快地對(duì)新知識(shí)感悟、生成、升華，以使學(xué)生形成自己越來越完備的知識(shí)系統(tǒng)”的良好風(fēng)氣蔚然形成，廣大教師愛崗敬業(yè)，不再把做公開課當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而看成是展示自己教學(xué)藝術(shù)，提升自身素質(zhì)，向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)的必要手段，常言說：“教無定法，”在新的課堂教學(xué)中，是否為“仁者見仁智者見智”。還是有一定的原則、規(guī)律可循呢?