怎樣在數學教學中發揮學生的主體作用
2009-01-01 00:00:00鄧麗星
數學學習與研究 2009年4期
摘要 本文闡述了學生在數學教學過程中的主體地位，并提出在教學中通過激發學生主動提出問題、啟發學生獨立解決問題、引導學生主動探究問題、指導學生辨析錯誤問題等幾方面充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。
關鍵詞 發揮；學生；主體作用
摘要 本文闡述了學生在數學教學過程中的主體地位，并提出在教學中通過激發學生主動提出問題、啟發學生獨立解決問題、引導學生主動探究問題、指導學生辨析錯誤問題等幾方面充分發揮學生的主體作用，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。
關鍵詞 發揮；學生；主體作用
