如何創設情境激發數學興趣
2009-01-01 00:00:00陳府輝
數學學習與研究 2009年4期
摘要 “成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣，”教師要結合本區域實際情況努力創設各種有效情境。讓學生在生動具體的情境中主動參與數學學習活動。讓他們在現實情境中體驗和理解數學，獲取數學知識，使他們對數學學習產生興趣，勇于探索，大膽創新。
關鍵詞 創設；情境；激發；興趣
摘要 “成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣，”教師要結合本區域實際情況努力創設各種有效情境。讓學生在生動具體的情境中主動參與數學學習活動。讓他們在現實情境中體驗和理解數學，獲取數學知識，使他們對數學學習產生興趣，勇于探索，大膽創新。
關鍵詞 創設；情境；激發；興趣
