摘要 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的生命線,這根生命線的質(zhì)量直接影響著孩子一生的發(fā)展,數(shù)學(xué)教學(xué)往往都是圍繞問題而展開的,所以在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,問題的質(zhì)量、教師提問的效率、學(xué)生的問題意識成為了這條生命線的主旋律,我們的課堂教學(xué),教師應(yīng)該不斷地提升問題的質(zhì)量,加強(qiáng)深度和廣度,在優(yōu)化的問題情境中,引導(dǎo)孩子經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程,并有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,鼓勵學(xué)生敢于嘗試,大膽質(zhì)疑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)真正的主人。
關(guān)鍵詞 創(chuàng)設(shè)情境;深度;角色轉(zhuǎn)換;問題意識