淺談數學應用題的教學

在通讀全題后，要靜下心來，一句一句地讀，一句一句地理解，而這個理解的最終標志。就是要把題中的意義用數學的方式(圖形或代數式)表示出來，所以，“表示”是一個十分重要、十分關鍵的步驟，這重要注意兩點：第一，這是一個問題的局部表示；第二，題目結論的表示同樣十分重要。不可疏忽，若在理解的意義上不能把數據合理地表示出來，那就設未知數(設元)，再通過未知數把數據的聯系表示出來，有學生會很有意思地問：這道題要不要設未知數?這說明這個學生還不懂如何讀題，要不要設元，是讀題、表示的一個“自然”結果，而不是一項能夠(或需要)預先設定的“要求”，有了一個局部的聯系或設了一個元后。就要對此做一些簡單的推演。