分數應用題教學的策略

在學習了分數應用題后，學生往往憑經驗解題：“求一個數是另一個數的幾倍是多少”或“求一個數是另一個數的幾分之幾(百分之幾)”用除法解答；“求一個數的幾倍是多少”或“求一個數的幾分之幾是多少”用乘法解答，學生的自我感覺很好，為了不讓學生的經驗主義作祟，我特意在課堂上運用了一些教學策略。