數學教學中創造性思維培養初探
2009-01-01 00:00:00趙立梅
數學學習與研究 2009年4期
摘要 培養具有創造性的人才，是現代教學教學的主要特征，創造性思維的培養，則需要通過教學等途徑來實現。不斷探索與實踐，才能培養具有創新意識和創造能力的人才。
關鍵詞 激發興趣；創造性思維；探索；實踐
摘要 培養具有創造性的人才，是現代教學教學的主要特征，創造性思維的培養，則需要通過教學等途徑來實現。不斷探索與實踐，才能培養具有創新意識和創造能力的人才。
關鍵詞 激發興趣；創造性思維；探索；實踐
