摘要 “以學生的發展為本”是新課程理念的最終目的,所以,當前教師最重要的任務就是發展學生智力。培養學生能力,民族地區初中數學課堂教學應創設一種符合學生特點、認知規律、輕松和諧的學習氛圍,從而逐步提高他們對數學知識的學習興趣,樹立信心,鼓勵學生自主探究和合作交流,并不斷自我反思,最終能靈活解決基本數學問題。
關鍵詞 民族地區;新課程;數學教學
數學學習與研究2009年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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