摘要 在素質(zhì)教育中,數(shù)學(xué)教學(xué)一直處于比較重要的位置,探索數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)模式一直是廣大教師鉆研的難題,本文結(jié)合自己多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。來(lái)談?wù)勑抡n程的數(shù)學(xué)教學(xué)模式。
關(guān)鍵詞 數(shù)學(xué)教學(xué);新課程教學(xué);教學(xué)教學(xué)模式
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2009年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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