分層教學是對新世紀高技術人才的挑戰,是推行素質教育的一種新的教學模式,也是教學改革的新方向,在普及義務教育的過程中,農村中學擔負著升學和就業的雙重任務,這就需要我們面對實際,既要為高級中學輸送合格優質人才,又能為現代化經濟建設培養合格人才,我校正在探索這一教改新路子,先對數學進行了目標分層教學的大膽嘗試,分層教學的宗旨是對學生進行分類指導。因材施教。
數學學習與研究2009年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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