摘要 培養學生發現和探究問題的意識,都是初中數學教學中不可或缺的內容,也是提高學生數學思維能力的必要途徑,正確認識和把握培養學生問題意識的積極意義。對于促進學生數學思維能力的提高是非常有用的,本文從培養學生問題,意識有助于促進數學思維能力的提高、有利于激發學生的創造力、有利于數學的建構性學習三個方面闡述了培養學生問題意識的積極意義。
關鍵詞 初中數學;問題意識;意義
數學學習與研究2009年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網