輕松教學

有理數的運算是初等數學的基本運算，掌握有理數的運算，是學好后續內容的重要前提，對于剛剛從小學邁入初中階段的學生而言，有理數的運算與以前學過的運算一個重要的區別就是多了一個符號問題，負號“一”在學生的思維中是重新建立的一個新的內容，與學生小學的思維定式的內容有一個質的飛躍，一下難以適應，所以。在學生進行有理數的運算時，常常出現錯誤，被擴充的負數、符號弄得稀里糊涂；許多老師在批改作業時，也常感覺到知識講透了，可學生還沒有掌握，做作業效果不好，在“有理數的運算”教學中，我注重了如下幾點，就感覺教得輕松多了，學生學得也輕松多了。

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