摘要 創新教育既是人才培養的基礎,又是人才使用的需要,更是時代發展的必然,數學是基礎教育的主要內容,在數學教學中培養學生的創造思維。發展創造力是時代對我們教育提出的要求,培養學生的創新意識和創新能力要成為數學教學的一個重要目的和一條基本原則,那么如何在數學課堂上實施創新教育呢?本文對此進行了思考。
關鍵詞 數學教學;學生創新能力;培養;策略
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數學學習與研究2009年3期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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