高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力

摘要 數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行思維訓(xùn)練的教學(xué)，而“猜想”是一種創(chuàng)造性的思維形式，所以培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)十分重要，實(shí)踐證明“猜想”使人們獲得了許多真理，它推動(dòng)著數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力絕不是一朝一夕所能達(dá)到的，它需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈。寓“猜想”能力的培養(yǎng)于平時(shí)的教學(xué)中，本文結(jié)合筆者教學(xué)實(shí)際從猜想能力的重要性、猜想能力的培養(yǎng)途徑談?wù)勗诟咧袛?shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的猜想能力。

關(guān)鍵詞 猜想能力；培養(yǎng)；觀察；類(lèi)比；聯(lián)想；歸納

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文”