淺談中學數(shù)學教學對師生的要求

摘要 當前推行課程改革的主要場所還是課堂教學，數(shù)學課堂教學在發(fā)展學生思維、培養(yǎng)學生能力上，有著其他學科無法替代的重要作用，因此，作為數(shù)學教師，我們要結合數(shù)學教學實際，努力探尋發(fā)展學生思維，培養(yǎng)學生能力的有效方法，實現(xiàn)數(shù)學教學中學生學習能力的有效提高。

關鍵詞 參與；能力；主體；效益

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