談小學數學教學中學生綜合能力的培養

數學被稱為“思維的體操”，在訓練人的抽象思維、邏輯推理方面所表現出來的獨特作用早已被人們所公認，新課程改革強調個性化教學，要求我們尊重學生的權利、需要和表現，注重學生的內部動機，鼓勵并幫助他們按照自己的特征和方式自由、充分地發展，未來人才最大的潛力在于他們的適應性和開創性，而絕不僅僅是專業知識和技能，它要求教育者培養出來的人是具有最優化的知識結構和綜合能力，并有創新精神的新型人才，筆者在多年的教學實踐中，深刻地認識到：數學不僅能鍛煉人的思維，而且能培養人的良好品質，影響人的一生的進步和發展。

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