小學生怎樣“讀”好數學

數學閱讀是學生個體根據已有的知識經驗通過閱讀數學材料建構數學意義和方法的學習活動，是學生主動獲取信息、汲取知識，發展數學思維，學習數學語言的重要途徑，現代社會，要求人們不僅需要具備語文和外語的閱讀能力，而且還需要具備一定的數學閱讀能力，蘇霍姆林斯基說過，“學會學習首先要學會閱讀，一個閱讀能力不好的學生就是一個潛在的“差生”，在數學學習活動中應該有意識地指導學生讀好數學，掌握閱讀數學的方法，提高學生的數學閱讀理解能力。

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