一、課題名稱
小學數學有效教學策略研究。
二、研究背景分析
當前,我國小學數學教學有一個非常突出的問題,那就是,教師很辛苦,學生很痛苦,然而學生卻沒有得到應有的發展,這是新的一輪基礎教育課程改革必須面對的一個問題,我們的課堂教學,讓孩子感到的是痛苦,這不能不說是教育的一個失敗,反思我們的小學數學課堂,大量廢課、弱課在折磨著我們的孩子,無效、低效教學使每個學校都產生了大量的后進生,許多任課教師和班主任都束手無策。
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數學學習與研究2009年3期
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4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
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10《衛生職業教育》2024年10期
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