高中數學教學情境設計的三種分類

在數學課程標準中，提出了“以學生發展為本”、“倡導積極主動，勇于探索的學習方式”、“發展學生的數學意識”等的基本理念，合理地創設數學情境可以幫助教師更好地達到上述教學標準，那么。常見的數學教學情境有哪些呢?

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