高等數學教學改革芻議

高等數學課作為公共基礎課，對培養學生的邏輯思維能力、分析問題與解決問題的能力、建立數學模型的能力。對開闊學生思路，提高學生綜合素質等，都有很大幫助，但它的教學內容及模式沒有根本性的改變，陳舊的教學內容和落后的教學方式還是無法滿足課程改革對學生培養提出的新要求，如何提高課堂教學效果和效率，以適應21世紀對人才培養提出的要求，是擺在我們面前的刻不容緩的問題。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”