新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

現(xiàn)代高科技和人才的激烈競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底就是創(chuàng)新思維的競(jìng)爭(zhēng)。是具有創(chuàng)新能力的人的競(jìng)爭(zhēng)，所謂創(chuàng)新思維就是創(chuàng)新過(guò)程中的思維活動(dòng)，它不是一種獨(dú)立的思維形式，它與發(fā)散思維、集中思維、逆向思維等思維形式密切相關(guān)，是多種思維的有機(jī)結(jié)合，那么，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要加強(qiáng)與創(chuàng)新思維有關(guān)的各種思維形式的訓(xùn)練，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有十分重要的意義。

注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文”