什么是小學數學知識

摘要 獲得重要數學知識是當前中小學數學教育的主要目標之一，數學知識包括“客觀性知識”的數學事實和那些帶有鮮明個體認知特征的個人知識及數學活動經驗，數學知識的分類可以依據知識的形成與應用過程，分成結果性知識與過程性知識兩類。

關鍵詞 知識；數學知識；數學課程標準；過程性知識

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