類比在高中數學教學中的幾點功用

摘要 自2003年全國高考(文史)卷第15題在高考試卷中首次考查了學生對數學知識的類比能力以來，憑其新穎的命題方式和對學生知識遷移能力、應用能力的有效考查，類比逐漸成為數學高考中的一大熱點，而類比法在數學教學中的應用也逐漸在新教材得以重視，在教師的課堂教學中得到滲透。

關鍵詞 類比；教學；功用

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