淺談啟發(fā)初中生的數(shù)學聯(lián)想

數(shù)學聯(lián)想是通過觀察閱讀題目、圖形或圖示中已知的條件，運用學過的數(shù)學概念、數(shù)學定理以及數(shù)學方法等聯(lián)想得出未知的數(shù)學結論和數(shù)學方法。它反映在學生的觀察感受、經(jīng)歷實驗、歸納猜想等過程當中。是數(shù)學思維的聯(lián)結，是一種“建構性”活動。筆者結合初中數(shù)學教學，談談啟發(fā)學生數(shù)學聯(lián)想的一些體會。

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