人所共知,教學(xué)是一門語言藝術(shù),巧妙地運(yùn)用語言,特別是運(yùn)用好數(shù)學(xué)教學(xué)語言,才能為建立良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境打下基礎(chǔ),在教學(xué)過程中,數(shù)學(xué)知識的傳遞、學(xué)生接受知識情況的反饋、師生之間的情感交流等,都必須依靠數(shù)學(xué)教師的教學(xué)語言,教師語言的表達(dá)方式和質(zhì)量直接影響著學(xué)生對知識的接受和掌握,即影響教學(xué)效果,因此,教師應(yīng)該用準(zhǔn)確、生動、形象的數(shù)學(xué)語言,把抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容生動化,通過多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐,深感數(shù)學(xué)語言在數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性。
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