嘗試改變自己（４）

長期以來，教師職業(yè)的穩(wěn)定性讓我們很少去思考這個職業(yè)的風(fēng)險，包括失業(yè)的問題。我們習(xí)慣了集體給予我們的東西，覺得那是理所當(dāng)然的，很少去思考自己對集體應(yīng)負(fù)有的義務(wù)和責(zé)任。其實危機(jī)時刻都擺在我們面前，那就是：當(dāng)你對這個集體沒有什么貢獻(xiàn)時，這個集體憑什么還需要你?

一名優(yōu)秀的教師，他會努力去做集體中不可或缺的人，他會認(rèn)真思考：這個集體需要我什么?我能發(fā)揮什么作用?因此他們更注重改變自己，更注重管理好自己。這就是他們?yōu)槭裁锤鼉?yōu)秀的重要原因。

怎樣才能成為一個集體中不可或缺的人?我覺得有幾點是非常重要的。

一、要有角色意識

我常和青年教師講，你大學(xué)畢業(yè)剛到學(xué)校，無論教學(xué)經(jīng)驗還是對學(xué)生的教育管理，你都與老教師有很大的距離。怎樣才能更快進(jìn)步，盡快在這個集體中贏得大家的信任?一定要很好去思考。大家對你的信任必定是建立在一定的基礎(chǔ)上的：你的教學(xué)能力、工作態(tài)度、合作意識、帶班的效果、學(xué)生的喜愛程度等，都會影響大家對你的看法，這是信任的前提。我們學(xué)校有一位叫魏遠(yuǎn)金的青年教師，大學(xué)畢業(yè)剛到學(xué)校時，總是默默地去做著一些大家不注意的平凡小事：年級的測試題他每次都主動細(xì)心去校對；每次考試的試卷總是他積極去文印室搬來分發(fā)給老師們；每天下班最后一個走，然后關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)燈；辦公室里的衛(wèi)生每次都搶著打掃；看到一些老師作業(yè)沒改完也不時幫著批改；有空就端著張凳子靜靜地去聽其他老師的課……作為一個青年教師，他的貢獻(xiàn)就是：讓這個集體擁有一位勤奮、努力的小伙。他這種勤奮踏實的作風(fēng)和對工作精益求精的態(tài)度，深深影響著大家，也讓大家都愿意與他更多地交流教學(xué)問題，老師們也愛把教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給他，使他在專業(yè)上迅速成長。僅僅幾年，他就成為南寧市第三中學(xué)這所八桂名校的教學(xué)骨干，成為了全校數(shù)學(xué)奧賽最年輕的主教練。

這就是一種角色意識。事實上，在一個集體里，最能體現(xiàn)個體價值的就是每個人的互補(bǔ)性。當(dāng)你注重為這個集體作出你應(yīng)有的貢獻(xiàn)時，你就會收獲這個集體賦予你更多的回報。但是首先你要有這種意識，你要想著怎樣去發(fā)揮你的作用，是用你的經(jīng)驗給這個集體帶來信心?還是用你的協(xié)調(diào)讓這個集體很好地運轉(zhuǎn)?或是用你的活力激發(fā)大家的熱情?要思考，要有思路，也許我們不一定每時每刻都要做主角，你要根據(jù)集體的需要來找到你的位置。可能有時候需要你是導(dǎo)演，你要承擔(dān)集體活動組織者的角色，你要努力創(chuàng)設(shè)情境讓大家由“觀眾”到“演員”、由被動到主動、積極地參與到集體活動中來；也可能有時候你是編劇，要擔(dān)當(dāng)活動內(nèi)容的設(shè)計者，你要精心選擇、提供有價值、能激發(fā)大家興趣的活動方案，供大家參考；有時候你要當(dāng)演員，你要以你的熱情成為集體活動的鼓動者、參與者，并在活動中給大家及時的幫助，一起攻克難關(guān)；而有時候你只需當(dāng)一名觀眾，你的任務(wù)就是做一名最忠實的、最具有欣賞眼光的觀眾，對大家的創(chuàng)造和成功給予發(fā)自內(nèi)心的贊賞。這就是你應(yīng)該在集體中扮演的角色。當(dāng)我們每一個人都成為團(tuán)隊中別人覺得是可以信賴可以依靠的人時，我們這個團(tuán)隊就是最優(yōu)秀的團(tuán)隊，而這個優(yōu)秀的團(tuán)隊也成就了優(yōu)秀的你。

二、學(xué)會合作

合作，是當(dāng)今社會人最重要的一種能力，沒有溝通與合作，你根本無法把工作做好。在一個集體里，老師們是否愿意和你合作、喜歡和你合作，就是衡量你在這個集體中作用的一塊試金石。

我擔(dān)任過多年的教務(wù)主任、主管教學(xué)工作的副校長，感受最深的就是：學(xué)會合作，你才能更好地發(fā)揮你在這個集體中的作用。

記得我剛開始擔(dān)任教務(wù)主任的時候，布置工作總從學(xué)校的角度和自己的想法出發(fā)，很少從教師的角度去思考問題，常常遇到很多矛盾。比如，有教師因事請假，學(xué)校就要及時安排其他教師代課，保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。從我來看，作為一名老師，服從學(xué)校安排，為學(xué)校分憂是天經(jīng)地義的事，可事情常常并不那么順利。有時，一些老師不愿意接受安排，提出各種“充分”的理由。而我總認(rèn)為是老師找借口，或是故意為難我。老教師們告訴我，要學(xué)會換位思考，嘗試從老師的角度去看待問題，往往就會對解決問題有不同的認(rèn)識。我覺得講得有理，慢慢地，遇到類似問題，我首先征求老師們的意見，用一種商量的態(tài)度和他分析學(xué)校的困難，提出我的想法，聽聽他的意見。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，工作竟然順暢起來了，很少有老師不接受安排的情況發(fā)生了；而確有困難的老師我自己也能體諒他們，工作中的矛盾一下就少了很多。我才領(lǐng)悟到，這就是一種合作的意識，當(dāng)教師感到你能夠站在他的立場，設(shè)身處地考慮他的實際情況，對他是一種尊重時，再多再大的困難他都能克服。

講合作并不是無原則的妥協(xié)，實事求是才是正確的方法。有一件事對我沖擊很大。有一年教師的聘任中，有一位教師落聘，學(xué)校要我找他談話，我指出了他教學(xué)、工作上的問題，可他的一句話竟讓我半天說不出話來，他說：“這些問題你們平時知道嗎?干嗎不和我說?”我意識到，教學(xué)管理工作還不僅僅是布置、要求、檢查，更多的應(yīng)該是對教師的指導(dǎo)、幫助：從此，在各項工作中，我開始注意主動和老師們談自己的看法：聽課，課后一定和老師交換意見，提出自己的理解，坦誠地向老師指出問題；對工作上出現(xiàn)的問題，及時向老師指出，該批評的就批評；對老師遇到的困難，努力去幫他們排憂解難；同時，自己沒處理好的事情也向老師主動說明，該向老師檢討的就檢討。漸漸地，與同事之間的關(guān)系反而更真誠、更信任、更融洽了，工作也好開展得多了?

我深深感到，注重改變自己，你的能力就能迅速提高。事實上，在一個集體中，每個人都有自己習(xí)慣的工作方式和表達(dá)自己意見的方式，我們不能總是要求他人都以自己喜歡的方式來相處、來合作，而應(yīng)該以寬容的心態(tài)去面對不同性格特點的人。在一個集體中，能擁有風(fēng)格各異、特點鮮明的人，這個集體才更有活力。有一句話說得好：“你要取得大的進(jìn)步，你需要有朋友；而你要取得更大的進(jìn)步，你需要有敵人。”這里的“敵人”我們應(yīng)更多理解成那些和你意見不同的人。甚至常常和你唱反調(diào)、常常對你提出批評的人，有了這些不同的意見，你就會對你的工作方法、你的決策思考得更深、更遠(yuǎn)，就會少一些失誤。而當(dāng)你能更冷靜地思考了不同的意見，更客觀地看待問題、解決問題時，大家就愿意和你講心里話，就更容易相互理解，你就會贏得大家更多的信賴，漸漸的你就會成為這個集體的重要一員。

三、學(xué)會尊重與贊賞

在一個集體里，每個人都希望能夠得到他人的尊重，將心比心，誰都不愿與一個不尊重自己的人相處。尊重他人，是人與人交往的基本原則。你要想別人尊重你，首先你就得尊重別人。

尊重有很多方式，比如傾聽。傾聽是一種能力，卻往往不被我們所重視，這使得我們在與他人的交談中不經(jīng)意就產(chǎn)生了問題。因為你不能很好地傾聽，就容易讓他人感覺到你對他的不尊重，久而久之，他就不愿跟你交流了。我也常常反思，為什么自己年輕的時候，與人交流總能那么熱情、虛心學(xué)習(xí)?因為那時總是抱著一種求知的欲望，與人交流那份感覺是一份得到賞識、得到恩賜的心境。但是多年后，同樣是與他人交流，為什么就開始不能很好地傾聽呢?因為有了一種“有經(jīng)驗”的意識在作怪，常常就不愿站在他人的角度去思考問題，其結(jié)果就是使自己對不少問題缺乏更理性的思考、決策。因此我常常提醒自己：要學(xué)會傾聽，要調(diào)整心態(tài)，降低重心，以“從零開始”的心境，在交往中平等、民主地對待同事、下級；要控制自己，耐心傾聽，讓他人把話說完、把話說透，盡量不用自己的判斷去影響他人的陳述。這不僅是對他人的一種尊重，更是完善自己、豐富自己的過程。傾聽，有時比自己思考出一個有創(chuàng)意的見解更為困難，無論何時，特別是心急浮燥的時候，更要提醒自己：平靜、忍耐、堅持傾聽。

有一句話說得好：“尊重上級是天職，尊重同級是本份，尊重下級是美德，尊重所有人就是修養(yǎng)。”當(dāng)你努力去修正自己，成為一個有修養(yǎng)、有品味的人時，你就會贏得大家的尊重。

而贊賞他人，也是每個人一門重要的必修課。仔細(xì)觀察我們周圍的人，你會發(fā)現(xiàn)，每一個人都有自己生命中閃光的東西，或才華橫溢、激情飛揚，或滿腹經(jīng)綸、孤芳自賞……也許，這些不一定都是你所欣賞的類型，但是，請你記住：他們中的每一個人都是獨一無二的，他們都有很多長處是你所不具有的，在這些方面，他們?nèi)巳硕伎梢猿蔀槟愕睦蠋煛Ｊ聦嵣希瑹o論多么出色的人，也不可能擁有所有的優(yōu)點，而看上去十分平凡的人，也總會有自己的長處。無論對于哪一類人，我們只需學(xué)習(xí)他們的長處就行。學(xué)會欣賞他人。你才能完善自己，才能提升自己的境界。其實，人們對名師的期待，決不僅僅在于他的學(xué)術(shù)水平，更在于他做人的那種態(tài)度，會欣賞別人，會修正自我。從另一個角度來說，每一個人也都期待他人對自己的認(rèn)可和贊許，這是人自我價值體現(xiàn)的需要。因此，我們要學(xué)習(xí)，要努力提高贊賞他人的意識和能力。

(作者單位：南寧市第三中學(xué)，廣西南寧，530000)