北宋建立之初,所有僅中原之地,太祖十余年之間,漸次掃滅諸僭偽之國,結束五代十國之紛爭局面。平蜀之役為大規模統一戰爭之初始,其間許多問題,初為宋人所輕忽,致平蜀之役,竟生反復。此役對宋初統一戰爭影響甚遠,現對其中幾個具體問題略談淺見。
一、關于 “滅蜀之易”及其原因
《續資治通鑒長編》引《宋朝大事記》謂平蜀之事,“自發京師至昶降,不過六十六日,何其易也。”前后不過兩月余,自古滅國之事,未有如斯之速者。
宋軍皆僅于初入蜀時遭蜀軍之抵抗,其后蜀軍則一路潰散,或降或走,靡能相抗。僅六十余日,兩路大軍相次入成都,蜀亡。
蜀之亡國之速,宋人雖知之,然究其原因卻并無實考。以宋人觀之,不過太祖神武,諸將用命。王全斌、劉光義諸將,雖屬久經戰陣,較之后蜀之驕師懦將,自不可比,然究其亡國根本,則在后蜀國力衰敗,無力以抗上國致之也。后蜀自孟昶即位以來,政治上,君臣昏聵,腐敗不堪,驕奢淫佚,橫征暴斂,大失人心。孟昶之荒淫,連宋太祖亦知之。平蜀之后,太祖嘗言:“朕頃聞孟昶君臣溺于聲樂……” 其后收偽蜀法物,史稱“孟昶服用奢僭,至于溺器亦裝以七寶。”其寵用之王昭遠,貪財喜功,結黨亂政,十有余年,所引用者,皆阿諛奉承,不學無術的無能之輩。且賦稅繁重,民不堪命。由此人心大失,臣民皆盼統一。后蜀大臣對本國政權的離心傾向日強,宰相李昊曾言對孟昶說:“臣觀宋氏啟運,不類漢、周,天厭亂久矣,一統海內,其在此乎。”甚而于建隆元年宋太祖即位之時,蜀國之三泉縣令竟以賀表弛賀太祖即位,此實前所未有之怪事,揆之今日無異背國媚敵之舉。蜀龍游令田淳亦常言:“吾觀僭偽改廳堂為宮殿,改紫綬為黃服,改前驅為警蹕,改僚佐為卿相,改妻妾為妃后,何如常稱成都尹,乃無滅族之禍乎。”此亦對本國政權合理存在提出的質疑之舉。人心所失,無若茲甚。軍事上,將帥無能,軍紀廢弛,且貪功自大。王昭遠主持軍政十余年,所用之人,如趙崇韜,則掌禁軍而“素不習兵”,韓保正鎮興元則畏敵如虎。臨戰皆自撤邊關之兵,遇敵則退,望風潰散,此輩大員,曾無絲豪激戰之舉也。加以天時人事,民心所向,皆望一統,三泉縣令之表,龍游縣令之言,偏方之民,實欲歸于王化。故能王師所過,有征無戰。然滅蜀之易與,正致亂之厲階。致孟昶獻俘之儀未舉,兩川大亂之勢已萌。
二、關于平蜀后之“蜀兵爆亂”
三月中,赴京蜀兵至綿州,因據屬縣以叛。而戰斗結果竟是“賊眾大潰,斬首萬余級,擁入江水溺死者亦萬計。”據此,則初戰所失,亦不啻兩萬余人,蜀兵之戰斗力之差,亦可想見。綿州之役不克,師雄乃引軍攻彭州,此役,重創官軍,都監戰死,刺史身中八創,單騎奔成都。師雄遂引軍入據彭州,成都附近十縣,皆起兵響應,遂至聲勢大振,師雄亦自號興蜀大王,開府置僚屬,署節度使二十余人,粗立建國規模。師雄引軍至新繁,與劉光義、曹彬戰,大敗,為宋軍生擒萬余人。師雄乃退屯郫,王全斌、王仁瞻又率兵破之,師雄復走灌口,于屢敗之余,兵鋒稍衄,徒黨散保州縣,時六月也。未幾,有虎捷指揮使呂翰叛于嘉州,《長編》言其起兵之由,為“怨其帥不禮”,觀其勢,當為后蜀之降將,受辱新朝之上司,憤而起兵。呂氏一起,則又有橫沖指揮使吳瑰、虎捷水軍校孫進等復起而應之,殺知州、戰棹都監等宋官,與師雄部劉澤合兵,眾至五萬,其勢復振。逐普州刺史劉楚信,殺通判劉沂。宋均州刺史曹翰會王仁瞻等圍呂翰于嘉州,呂不敵,棄城出走,是夜,呂翰率眾圍城,約以三鼓進攻,為曹翰偵之,以計沮之,蜀兵不集,至旦,為宋軍追破,死者萬計。呂翰乃引余眾走保雅州。八月,西川兵馬都監康延澤出任普州刺史,王全斌僅以兵百人給之,延澤一路招集叛亡,得千余人,連破蜀兵,十二月間,師雄病死于金堂,余眾推謝行本、羅七君為帥,據銅山,復與官軍抗,康延澤引軍克銅山,行本、七君等或死或擒,余眾四散,王全斌復分兵招撫之,蜀兵之亂遂平定。
三、蜀兵大亂之影響
宋初滅國者八,惟蜀有此反復。起事之后,全師雄便自號興蜀大王,并無迎還孟昶之訴求,可見起事絕非為復國。故從茲以往,無再有國滅而亂起之事。兵興之初,嘗詔所破郡縣傾府庫以賞戰士,國家所取惟土疆耳。致使全斌等貪縱不法,縱部下掠民資財,雖盜賊四起,而將士驕恣如故,軍紀大壞之余,民眾怨之如仇。將帥貪暴驕橫之習,仍有五季遺風。太祖初亦非無安民之詔,然王全斌等日夜歡飲,已不顧此。
若全斌等謹尊此等詔旨,則兩川斷不至涂炭。然全斌輩皆染五代軍閥舊習,攻戰有余而廉謹不足,致蜀初平即亂,太祖于是亦知滅國之易,安撫之難。故此后,太祖致力于振刷風紀,于大役之后,三令五申安撫之旨,黜貪暴之將,擢清節之帥。太祖如此處理,無非使諸將知攻戰之功不如安民之勞,貶責王全斌等之制詞曰:“貪殘無厭,殺戮非罪,稽于偃革,職爾玩兵。尚念前勞,特從寬貸,止停旄鉞,猶委藩宣。我非無恩,爾當自省。”開寶末年,太祖亦親對全斌言其意,曰:“朕以江左未平,慮征南諸將不尊紀律,故抑卿數年,為朕立法。今已克金陵,還卿節鉞。”故其后諸國之滅,皆無反復。則統一四川,不但積累實力,亦增加統一戰爭中之具體經驗,故其意義重大,端的在此。
參考文獻:
[1]李燾.續資治通鑒長編[M].北京:中華書局,1979.
[2]脫脫.百納本二十五史宋史[M].杭州:浙江古籍出版社,1998.
(作者簡介:孟賢軍(1982—)男,重慶永川人,四川省江油中學教師。)