離孩子近些,離真正的教育也就近些

張志勇

最近,我閱讀了《中國文化讀本》一書,古代先賢們那些閃耀著智慧光芒的教育思想,不時地沖擊著我的心靈。我們常常講,教育要以學生為本。其實,在現實的教育中,我們看到的,是成人世界總是站在“我為你好”這種“天然的道德高地”上,來替學生們做主。孔子說:“己所不欲,勿施于人。”今天,我們是不是該認真反思一下,有什么理由要將我們成人都無法承受的長時間、高強度、超單調的學習生活,強加給那些未成年的學生們?如何才能辦好教育?如何才能辦好真正的教育?……我曾經對校長們講過“四句話”:辦好教育,要為孩子們考慮得遠一些,為老師們考慮得遠一些,為學校考慮得遠一些,為校長自己考慮得遠一些。

什么是真正的教育?我想,無論如何,在教育中,人是第一位的。教育應該從人出發,又回到人。有位校長說,搞素質教育可以,但我們這個地方很窮,我們要把孩子們更多地送到大學去。這里有一個認識問題:推進素質教育與老百姓的利益并不對立。推進素質教育并不是不讓孩子們上大學,也不會影響孩子們上大學。其實,規范辦學行為,推進素質教育的根本目的,就是希望我們的教育實現老百姓的近期利益、長遠利益與國家利益的統一。

什么是近期利益?當然是讓老百姓的孩子更多地通過良好的教育考上好的學校,讓那些考不上學或者不愿意繼續深造的孩子受到更好的教育,為他們走向社會、謀生與就業打下更好的基礎。