道德實(shí)踐教育的創(chuàng)新性定位

李振義　崔現(xiàn)龍

成才先成人，育人先育德。我校秉承二十多年來積累的德育經(jīng)驗(yàn)，立足現(xiàn)實(shí)，注重學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升和創(chuàng)新，逐步開拓道德實(shí)踐教育活動的新途徑。形成了以校本課程為契機(jī)，“做一個(gè)好人”的德育工程。此項(xiàng)教育工程落實(shí)以人為本的德育理念，全方位塑造優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，使師生在良好的人文思想下接受熏陶和成長。

校本資源是道德教育實(shí)踐的“水源”

選編優(yōu)秀的道德故事供學(xué)生閱讀，是創(chuàng)新德育方式，提高德育實(shí)效的一種嘗試。道德故事具有寓教于樂、潛移默化、潤物無聲的重要教育作用。我校于年初廣泛發(fā)動師生大力開展搜集、閱讀、推薦道德故事活動，在此基礎(chǔ)上，組成評委會進(jìn)行比較，凸顯“好人”的感化教育的功能性，精心篩選出各方面典型性的道德故事，為此編印出校本教材《道德故事文選》，每生一本，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。一篇篇故事注重用傳統(tǒng)文化來熏陶、教育學(xué)生，用學(xué)生樂于接受的方式，形象地向?qū)W生解讀老子的《道德經(jīng)》，也使學(xué)生在搜集的過程中受到良好的道德教育。

為了達(dá)到校本資源的實(shí)效性，我們把《道德故事文選》納入課程，由語文老師利用閱讀課時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，廣泛開展寫讀后感活動。閱讀完后，要求每名學(xué)生針對全文或一類道德故事或一個(gè)道德故事認(rèn)真寫讀后感。以“讀道德故事，談感想體會，做一個(gè)好人”為主題開展演講比賽活動。在各班組織交流讀后感的基礎(chǔ)上，推薦出最能代表本班水平的1—2名同學(xué)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的以年級為單位開展的演講比賽。活動的開展使道德觀念深入人心，成為學(xué)生言行的指南。讓學(xué)生能夠明確：一個(gè)好人，應(yīng)該是善良、助人為樂、寬厚忍讓，與人為善的人。通過學(xué)習(xí)校本教材，學(xué)生增強(qiáng)了“做一個(gè)好人”的意識。

傳統(tǒng)教育系列活動是道德教育實(shí)踐的“活水”

學(xué)校注重利用節(jié)假日來進(jìn)行實(shí)質(zhì)意義上的“好人”教育。學(xué)校利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”“國慶節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育；利用“中秋節(jié)”“老人節(jié)”“母親節(jié)”等開展為親人“送一枝花(或卡片)、說一句感恩話、洗一次腳、做一次家務(wù)、寫一封感謝信”的“五個(gè)一”活動，對學(xué)生進(jìn)行孝親教育；利用“教師節(jié)”開展尊師教育。在學(xué)生中開展“四個(gè)一”好人教育活動：開展勤儉節(jié)約，分類收集垃圾，變費(fèi)為寶教育；開展奧運(yùn)專題系列活動，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)愛國精神；開展“愛心攜手——為災(zāi)區(qū)青少年捐款活動”，開展敬老助殘愛心服務(wù)。

我校把開展“善小”志愿者系列活動，作為培育學(xué)生做一名“好人”的重要舉措。組織學(xué)生每周一次為縣城南麻敬老院老人送去一份愛心，表演一次文藝節(jié)目，講一個(gè)故事或讀一篇文章，整理一次內(nèi)務(wù)。開展認(rèn)養(yǎng)綠地、美化環(huán)境活動。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)城區(qū)振興路綠地，清掃白色垃圾和亂貼亂畫，打掃城區(qū)部分社區(qū)衛(wèi)生，為共建清潔綠色家園貢獻(xiàn)一份力量。與結(jié)對共建學(xué)校開展學(xué)生“愛心手拉手交流共贏”活動。

做承擔(dān)責(zé)任的“好人”是道德教育實(shí)踐的“回流”

對學(xué)生的責(zé)任教育是做一個(gè)好人的前提。作為學(xué)校，我們重視對學(xué)生的責(zé)任意識教育，通過主題班會、開報(bào)告會等多途徑來教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心自己。鼓勵言行一致、舉止文雅，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

在家庭生活中，學(xué)校教育學(xué)生幫媽媽做家務(wù)，捶一次背，做一次感恩飯，遞一杯水，讓學(xué)生把對媽媽的愛寫成文字送給媽媽，在母親節(jié)這一天，用節(jié)省下來的零花錢給媽媽買一束康乃馨，用自己的實(shí)際行動來關(guān)心父母和家人。懂得去孝敬父母，為家人排憂解難，無形中培育了孩子良好的回哺意識、責(zé)任意識。

在學(xué)校里，我們開展“尊師活動周”活動，通過學(xué)生演講、寫體會、征文等形式讓學(xué)生認(rèn)識到要尊重老師的辛勤勞動，尊敬老師。鼓勵學(xué)生積極交往，讓他們在實(shí)際活動中團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，互學(xué)互愛，學(xué)會維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，為校爭光。在社會中，我們教育學(xué)生就要關(guān)心他人和社會：誠信做人、樂于助人，講究公德，遵守規(guī)則。大而言之，教育學(xué)生關(guān)心國家和人類，愛祖國，增強(qiáng)學(xué)生生存意識、環(huán)保意識，使之明確地球是人類共同的家園，要用心呵護(hù)它，做一個(gè)有責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任的人。

在新的時(shí)期，作為教育一線的德育工作者、管理者，要敢于創(chuàng)新德育思路。開拓性搞活實(shí)踐活動，在創(chuàng)新中加強(qiáng)對學(xué)生的德育滲透和引導(dǎo)，為道德定位“把好脈”，使學(xué)生在活動中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。