淺析影視的素質教育與審美教育功能

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[摘要]影視藝術的日益發展，使影視作品發揮越來越大的影響力，受到社會各界的關注和重視。影視教育普及逐漸引起人們的關注，它成了培養大學生藝術品位和審美修養，進一步塑造完美人格、提高綜合素質的主要工具。而如何發揮這一育人功能和對影視教育觀念的更新和育人模式的探究，已經成當今教育工作者重要的研究課題。

[關鍵詞]影視；素質教育；審美教育

要落實素質教育、培養21世紀的優秀人才，高等學校必須加強各類藝術教育尤其是影視教育。電視機、影碟機、家用攝像機的發展與普及有目共睹，但影視知識的普及教育還遠遠沒有跟上。我國影視教育起步較晚，教育觀念和教學模式相對其他學科還顯得較薄弱。這種狀況早已不適應素質教育發展的需要。要改變這種狀況，必須加大實施影視教育的力度。影視教育普及逐漸引起人們的關注，它成了培養大學生藝術品位和審美修養，進一步塑造完美人格、提高綜合素質的主要工具。

一、影視教育是培養高素質人才的重要途徑

121世紀對人才素質提出了更高要求

高校影視教育面臨新的形勢和機遇。影視教育理應與時俱進，適應新時代的需要。影視教育有利于綜合素質的培養，素質教育從本質上來說，是以提高全民族素質為宗旨的教育。實施素質教育必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動的各個環節中，相互滲透。協調發展，形成一個不可分割的整體。加強文化素質教育是全面推進素質教育的重要切入點，加強影視教育是提高學生文化素質、促進學生德智體美全面發展的有效途徑之一。許多影視片段具有很強的思想性和教育性，由于影視類課程自身的特點，講授中分析大量生動形象的影視片段，將使學生能正確理解真、善、美的相互關系，起到深化教學改革、加強素質教育、促進入的全面發展的作用。

2影視教育有利于具有創新素質人才的培養

人類科學技術史已充分證明，普及教育和提高教育水平，是培養創新人才的基礎。影視媒體的傳播特性有利于教育的大面積普及，影視媒體突破了傳統的教學時空限制，可以把課堂搬進家庭。使任何人在有電視信號覆蓋的地方都能得到優秀教師講授的課程，并且能滿足各個層次，各種形式的教育的需要。影視媒體使現代教育走出校園，走向社會，使教育貫穿于人的終身。影視媒體有助于學生改變因循守舊，崇尚標新立異，培養了學生的創新意識，愛因斯坦認為，想象力比知識更重要，影視豐富的表現力極大地激發了人們的想象力和形象思維能力。在當今瞬息萬變的知識經濟時代，只有通過創新性學習，才能面對不斷發展的科學技術和日新月異的工作和生活，加強影視教育有利于發展學生的想象、直覺、感悟等思維，有利于個性化培養，有助于創設學習情境，因而有助于創新人才的培養。

3影視教育是思想政治教育的重要載體

思想政治教育載體是教育者向受教育者傳輸符合社會發展需要的思想觀念、政治觀點、道德規范等，使教育對象具備社會所要求的思想品德的思想政治教育形式之一，它能夠承載和傳遞思想政治教育的內容和信息，它使教育者和受教育者得以進行雙邊互動活動，從而達到一定的教育目的，思想政治教育總要通過一定的載體才能進行，而主流影視文化能夠通過電影電視等傳播工具向廣大人民群眾傳輸思想政治教育的內容和信息，使人民群眾在接受各種社會信息的同時，接受思想政治教育，主流影視文化作為思想政治教育載體時的功能主要包括兩個方面：一是承載思想政治教育內容和信息，二是將其承載的思想政治教育內容和信息傳播到社會的各個方面。

二、影視教育是培養審美觀的重要工具

1影視藝術具有美的感染力

美育在培養全面發展的人這個方面，具有不可替代的作用，美育教育的核心是藝術教育，由于藝術具有審美認識、審美教育、審美娛樂等獨特的功能和作用，具有以情感人、潛移默化、寓教于樂等特點，因此藝術成為審美教育的主要內容和形式，影視作為最富有活力和影響力的綜合藝術，在藝術教育和審美教育中所起的作用是巨大的、顯而易見的。影視藝術的審美教育作用，主要是指人們通過優秀影視作品的藝術欣賞活動，在潛移默化、寓教于樂、以情動人中受到教育，受到鼓舞和啟迪，受到真，善、美的熏陶和感染，還能使人們的思想、感情、理想、追求發生深刻變化，有助于人們樹立正確的人生觀和世界觀。通過影視教育提高藝術修養和審美能力，自覺抵制不健康的影視作品的侵蝕。

2影視藝術具有審美娛樂功能

通過欣賞影視節目，使人們得到休息和娛樂，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅?？措娨曇呀洺蔀椴簧偃酥饕膴蕵沸蓍e方式，通過視聽方式及其他輔助手段體驗和領悟影視藝術的真諦，從而得到精神愉悅的一種審美活動，影視審美過程能陶冶人的情操，使學生的精神生活得到更大的豐富和滿足。娛樂是人類在基本的生存和生產活動之外獲取快樂的非功利性活動，是人類生存發展的重要動力和內容，它是生理上，心理上得到的愉悅。否認影視的教育功能是不可能的，否認電影的娛樂功能是不明智的，當然娛樂作用不是那種廉價、粗俗的逗笑，更不是低級趣味，我們提倡的是格調高尚的娛樂性。以健康的形式讓青少年在緊張的學習之余能夠賞心悅目，消除疲憊，受到教益，獲取美感。

3影視藝術能提高審美鑒賞水平

影視審美能培養學生的感受力、想象力、理解力和創造力，提高審美鑒賞水平，提高廣大學生學習影視知識的興趣，吸引他們喜愛影視、參與影視活動，并對他們實施審美教育。在今天，當我們以全面發展的視野培養全面發展的人的教育觀來規劃和實施人才戰略時，我們需要重新認識與反思影視這一普遍存在的文化現象，從而從根本上確立影視教育的價值。影視與其他藝術相比。具有更為強烈和直接的特點，它以其特有的傳播方式、逼真的內蘊震撼力、強烈的視聽沖擊力，深入人的心靈。因此，影視藝術教育通過對影像的感知，讓人在藝術的審美境界中身心、情操得到滋潤和凈化的同時，實現知識結構的部分與部分、部分與整體之間的融合統一，從而成就全面發展的人，影視藝術繪形繪色繪聲，直觀形象呼之欲出，它能讓人達到如臨其境、如見其人、如聞其聲的美妙境界。事實證明，優秀的影視作品寓教于樂、以情動人，總是能使人在潛移默化中受到教育，使心靈得到真、善、美的陶冶和凈化，激發向上的精神和善良的情感，并逐漸升華為高尚的道德情操與遠大的理想。

影視作品是藝術與科學的產物，它具有形象，直觀、生動、可信、感染力強的特點，也是素質教育極其有效的手段。通過結合影視片可以直觀、形象地再現客觀事物，以其多樣化的信息作用于學生的各種感官，使本來比較抽象、枯燥的材料變得生動形象，使教學時空得以拓展，教學模式得以更新，教師的教與學生的學得到了有機統一。通過結合影視教育對所學專業進行拓展、融合，加強了以學科課程為主的互補和延伸，使課程實現最佳組合，達到學生全面發展的目的。更重要的是在這種教學模式中，影視不僅有欣賞和解讀的價值。也是通過這種途徑和方法對學生進行審美教育的最好的現代方式，進而可以在影視教育中提高學生的人文精神，表現影視教育人文價值的重要意義。