淺談高校校園文明建設

楊　明　王平亮

校園文明建設是培養學生良好情操，提高學生綜合素質的重要手段，對于學校的長遠發展有著深遠意義。良好的校園文明是嚴謹的科學精神、深厚的人文底蘊、優良的學習風氣、文明的素質修養和與時俱進的創新精神的綜合體現。校園文明的建設工作就是努力營造這種高品位的環境氛圍，讓學生在這種氛圍中去感悟、去思考、去理解，在這種氛圍中凈化靈魂，凈化人格，完善自己。

我們認為，校園文明建設主要包括三個方面：環境文明、秩序文明和人文風氣的文明。良好的環境是基礎，是校園文明建設的出發點；規范的秩序是必要條件，是約束不文明行為的重要手段；人文風氣文明是核心，是校園文明建設的著力點。

一、環境文明

良好的環境文明是校園文明建設的第一步，是陶冶學生情操、促進學生發展的物質基礎，是高校校園文明建設的前提。

1校園環境

校園環境對于人具有潛移默化的影響。一個積極向上、健康文明的環境，不但有利于學生的身心成長，更是加強學生思想道德教育的重要手段。愛美是人類的天性。優美的自然環境具有陶冶學生心靈、熏陶學生行為、啟發學生美好想象的作用。校園就更要體現出高于社會的文明格調，從建筑到景觀布置，一場一景、一草一木都要給人以美的感受，通過綠化、凈化、園林化、知識化，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都無聲地“說話”。讓學校的辦學理念、傳統、校風等從這些物質環境上反映出來，利用學校的建筑、雕塑、景點設計，甚至是公告欄、路標來影響校園內活動者的心理狀態和思維方式，使其在有意無意之間得到心靈的凈化和修養的提高。……