我國藝術類大學生的人文素質缺失現象及對策研究

沐　牧　張　曦　常文婷

目前，我國藝術類在讀大學生的數量不斷增加，由于種種歷史與現實問題，高等藝術教育教學雙方普遍存在著重“技”輕“文”的現象，以至于我國藝術類大學生人文素質缺失現象較為嚴重。由于沒有深厚的人文知識做基礎，僅僅依靠機械訓練培養出來的技能很難使他們成為有創造性、開拓性能力的藝術家和藝術工作者。因此，如何針對藝術類大學生的特點，加強和改進藝術教育工作，強化人文素質教育的同時又能體現藝術特色是一個具有現實意義的問題。

一、我國高校藝術類學生中人文素質缺乏的主要表現

1實用主義盛行，人文知識匱乏

藝術類專業的教育觀念和教學內容中滲透了比較濃厚的物質主義和實用主義。在這種觀念的作用下，學生一味追求實用價值，認為凡是有用的，能帶來財富的，就是有價值的，就是值得去學習和獲取的；反之，那些與實用價值相距較遠的人文學科，如美學、文學、史學、哲學等則被視為可有可無之物，受到冷落。

過去普通高等院校招生數量少，考生之間的競爭非常激烈，學?？梢詫忌艏氝x，錄取的學生整體水平較高。但是隨著近幾年來的大量擴招，生源質量也有所下降，學生不但文化素質不高，而且繪畫基本功也普遍偏低。部分學生思想認識水平低，相關文化知識也相當貧乏，他們簡單地認為對于一個藝術專業的大學生，只要能學好專業課就是高素質。另一方面，相對于學生數量急劇增加的情況，藝術類院校的教學硬件明顯跟不上現實的變化和需要，在不同程度上存在著重專業、輕素質，重技育、輕德育的現象?！?br>