數字技術在高等學校詩歌教學中的作用

隨著21世紀的來臨,人類社會進入了信息社會與知識經濟時代。在這個飛速發展的時代里,經濟全球化與文化多元化已經成為不可阻擋的歷史潮流。隨著新世紀的來臨,在全球化語境下,大眾傳播媒介發揮著越來越重要的作用,尤其是數字技術作為當今世界影響較大的藝術創造和文化傳播方式之一,在跨文化傳播中具有最廣大的觀眾群和覆蓋面。高等學校文學教育與教學借助于數字技術,實現了時間藝術與空間藝術、視覺藝術與聽覺藝術、再現藝術與表現藝術、造型藝術與表演藝術的綜合,從而具有更加強烈的藝術感染力,在我國以及世界各地都擁有數量最大的觀眾群體,具有最廣泛的群眾性和巨大的影響力;詩歌是文學藝術的驕子,以其生動的意象、豐富的情感、精練的語言、多樣的表現手法享譽文壇,特別是古典詩歌,更以其深邃的意境、深厚的文化內涵、健康高尚的審美情趣、精練含蓄的語言和抑揚頓挫的音樂美而為世人所推崇。詩歌內容的豐富性和形式的多樣性決定了詩歌教學只能以欣賞和鑒賞為主。學生閱讀詩歌的過程就是發現和建構詩歌意義的過程,它必須要學生設身處地地去感受體驗,往往帶有更多的主觀性和個人色彩。也就是說,高等學校文學教育與教學尤其是詩歌的教學和研究借助于數字技術更是如虎添翼,大大增強了自己的藝術魅力和傳播能力。數字技術在高等學校詩歌教……