剖析兒童文學(xué)的價(jià)值作用

趙 娟

兒童文學(xué)是美的文學(xué),是善的文學(xué),是能給兒童帶來快樂的文學(xué)。我國(guó)著名的辭書《辭海》在界定兒童文學(xué)時(shí)說:“適合不同年齡的少年兒童閱讀的各種體裁的兒童文學(xué)作品。包括童話、故事、小說、戲劇、詩(shī)歌等。要求淺明易懂、生動(dòng)活潑,適應(yīng)兒童心理,富有兒童情趣,融知識(shí)性和思想性于娛樂性和趣味性之中。是向少年兒童進(jìn)行審美教育、思想品德教育和增長(zhǎng)科學(xué)文化知識(shí)的重要手段。”[1]從這段描述中我們可以看出,兒童文學(xué)可以作為對(duì)兒童施行教育的手段。而在兒童文學(xué)的世界里,中外的兒童文學(xué)作家采用了多種多樣的文學(xué)樣式,并通過塑造各種有代表性的形象和描摹生動(dòng)的情節(jié)來達(dá)到這一目的。

本文擬從三個(gè)方面來談兒童文學(xué)在兒童的成長(zhǎng)歷程中扮演著重要的角色,對(duì)兒童個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。

一.兒童文學(xué)給兒童帶來終身難忘的審美印象

在人的一生中,要接觸到各種各樣的文學(xué)樣式,但是對(duì)于孩子們來說,他們最早接觸到的是兒童文學(xué),在早期的文學(xué)熏陶中,優(yōu)秀的作品會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

在中外兒童文學(xué)作家的筆下,塑造了許多永遠(yuǎn)活在兒童心中的文學(xué)形象,有長(zhǎng)不大的孩子彼得潘,有成天飛來飛去的小飛人卡爾松,有浪跡天涯尋找真愛的小王子,有知錯(cuò)能改的淘氣包皮諾曹,有美麗善良喜愛幫助人的白鵝女,還有拿著一枝神筆幫助窮苦人的馬良等等。這些生動(dòng)的形象在作家的筆下歷經(jīng)時(shí)代長(zhǎng)河的淘洗仍然煥發(fā)出耀眼的光彩,而這些形象也在孩子們的成長(zhǎng)歷程中占據(jù)了重要的地位。……