“互參法”在兼類詞詞性標注中的補充作用

孟　凱　劉海波

摘要“互參法”力圖為兼類詞的確定與標注提供一個切實可行的具體操作方法。在兼類詞標注原則的指導下，本文從宏觀、中觀、微觀三個層面分別以實例論述了“互參法”在相關詞條之間、多義詞的平行義項之間以及同一義項內部的諸要素之間所能發揮的補充性與輔助性的作用，涉及到了詞目、釋語、配例等要素之間或要素內部的互參。

關鍵詞互參法兼類詞標注辭書

兼類詞指的是“形音皆同的一個詞具有兩個以上的詞性”。根據詞義的異同，學術界將兼類詞分為詞義不同的異型(轉指)兼類詞(如“鎖、代表、死”)和詞義相同的同型(自指)兼類詞(如“計劃、研究、方便”)。理論上比較復雜的兼類現象致使有些學者認為“要給漢語語文詞典加注詞性，就必然碰到漢語詞類研究中最為棘手的兼類詞問題”。也有學者認為，理論上的復雜不等于辭書編纂中的困難，對兼類詞的處理“是在分設義項的前提下為兼類詞的各詞類都分別標注詞性”。這個標注原則可行，現已標注詞性的多部詞典主要也是采用這一原則給兼類詞標注詞性的。但是，標注原則明晰可行并不等于兼類詞詞性標注的具體操作問題就徹底解決了。如何確定哪些詞是兼類詞仍是一個棘手的問題。現代漢語中兼類詞的范圍究竟有多大?除了句法標準和語義標準以外，還有什么因素會導致人們在兼類詞認定上的分歧?基于語料庫的詞頻統計與兼類詞的判定有多大關系?這些都是辭書編纂者在實際操作中不得不面對并且要努力解決的，也是理論研究者必須進一步探討的。本文無力回答上述兼類詞研究與處理中的諸多疑難，只希望為確定與標注兼類詞提供一個比較切實可行的補充方法。

我們選取的研究對象——中型語文詞典《現代漢語詞典(第5版)》(以下簡稱《現漢》)是有代表意義的，因為它是“當代中國使用最廣、影響最大、最受讀者歡迎的語文性詞典”，也是一部用科學精神編纂的“推廣普通話、促進漢語規范化”(《現漢·前言》)的詞典。

一、“互參法”的含義及分類

本文提出的“互參法”是指利用相關詞條或同一詞條內部諸要素之間的互相參照進行辭書編纂的方法。已被廣泛提及的參照最小語義場來編纂辭書的方法就是一種互參法。我們將這種方法用于兼類詞的確定與詞性標注。在兼類詞這個“句法場”內，比照相關的詞匯場、語義場、配例場等來檢視現有辭書(本文涉及的是《現漢》)中部分兼類詞標注的詞性恰當與否，是否有所缺失。

依據，比照對象的范圍，我們將互參法分為宏觀、中觀，微觀三個層面，分別來討論這種方法的實施與應用。宏觀互參法是在相關詞條之間進行比照，相關詞條包括同素詞，非同素的類義詞或反義詞等，詞條之間可以進行比照的要素主要是釋語和配例。中觀互參法是在多義詞的各平行義項之間進行比照，可以參照的內容包括已標注了兼類的義項與未標注兼類的義項之間的比對，配例之間的比對等。微觀互參法是在同一義項內部的諸要素之間或某一要素內部進行比照，互參的瓔目包括詞目與釋語、同／近義釋詞、不同配例等。下文將具體分析這三個層次的互參法在兼類詞詞性標注中的補充作用。

二、宏觀互參法在兼類詞詞性標注中的補充作用

宏觀互參法是相關詞條之間的參照比對。所謂“相關”中的互參，是讓具有同／近義、反義、類義、上下義、整體一部分義等語義聚合關系的詞形成一個互參場，從中觀察各個詞兼類義項標注得確當與否。

1.同素詞互參

含有同一構詞語素的詞可以構成比照對象，周為同一語素參與構詞會令所構諸詞在語義上形成一定的關聯，具有一定的可比性。復音詞的結構關系若相一致，關聯性就會更強，互參的可信度也會更高。同素詞涵蓋的范圍很廣，同／近義詞、反義詞、類義詞、上下義詞等等都包括在其中。

(1)同素單復音詞互參(以下詞例均引自《現漢》。若無必要，只引相關義項及其釋語，其他信息略)：

評①動評論；批評：短～／書～／獲得好～／～一部電影。

短評名簡短的評論。

書評名評論或介紹書刊的文章。

好評名好的評價。

評論①動批評或議論。②名批評或議論的文章。

茲古斯塔曾指出：“例句的用途在于揭示詞目在與其它詞匯單位的組合中的功能。”單音詞配例中出現的復音詞既反映了單音詞的不同語義、句法特點，叉與該單音詞構成一組同素詞，它們之間因共同語素的關聯而可以互參。通過單音詞“評①”與其配例中出現的同素雙音詞“短評”、“書評”、“好評”的比照，我們看到，后三個詞的標注與釋義均為名詞性的，這說明其中的“評”也應當是名詞性的。“評①”的一個釋詞“評論”兼有名詞和動詞兩種詞性(另一釋詞“批評”《現漢》只標注動詞，我們認為當增立名詞義項，后文詳述)，進一步證明了“評①”不只是一個動詞。在與同素雙音詞互參的基礎上，單音詞“評①”分立為名詞和動詞兩個義項更合適。

(2)同素復音詞互參：

批評動①指出優點和缺點；評論好壞。②專指對缺點和錯誤提出意見。

批示①動(上級對下級的公文)用書面表示意見。②名批示的文字。

批注①動加批語和注解。②名指批評和注解的文字。

選擇“批示”、“批注”、“批評”互參，是因為除了相同語素“批”以外，這三個詞的另一語素的動詞性都比較強，所由構成的同素雙音詞具有可比性。《現漢》并未給“批評①②”標注相應的名詞義項，但與兼有名詞和動詞兩個義項的其他兩詞相比，更為常用的“批評①②”作為名詞的用法并不鮮見。根據我們對大型語料庫(本文使用北京大學漢語語言學研究中心的現代漢語語料庫，下文簡稱“CCL語料庫”)的檢索，像“尖銳／嚴肅／幽默／含蓄的批評、對佛家的批評、來自哲學上的批評、文藝理論和文藝批評”這樣的語例也不少。因此，應當為“批評①②”分別增立對應的名詞義項。

檢查①動為了發現問題而用心查看：～身體／～工作。②動翻檢查考(書籍、文件等)。③動檢討①。④名指用口頭或書面形式所做的檢討。

檢討動①找出缺點和錯誤，并做自我批評：書面～／工作～／生活～會。②總結分析；研究。

“檢查③④”為一組名動兼類義項，作為“檢查③”的釋詞的“檢討①”并未立相應的名詞義項，但是它的前兩個配例又可以看作是“檢討①”的名詞用法。而且，解釋名詞性的“檢查④”時所用的“檢討”也是名詞性的。因此，我們認為，應當為“檢討”增立相應的名詞義項。而“檢查”的各個義項之間的互參還可以說明另一個問題。此屬中觀互參法，后文詳述。

2.非同素的類義詞／反義詞互參

復合型的類義詞或反義詞有些是同素詞，可以歸在“同素詞互參”之中。不含有共同語素的類義詞或反義詞之間也可以展開互參比照。例如：

成功①動獲得預期的結果(跟“失敗”相對)。②形指事情的結果令人滿意：大會開得很～。

失敗動②工作沒有達到預期的目的(跟“成功”相對)。

“成功”和“失敗”是一對反義詞，句法分布也基本相同，但是

“失敗”卻沒有像“成功”那樣同時標有動詞和形容詞兩個義項。表達“事情的結果令人不滿意”，我們當然可以說“大會開得很／比較失敗”，恰好與“成功”相對應。因此，《現漢》應當為“失敗”增立對應的形容詞義項。

發明①動創造(新的事物或方法)。②名創造出的新事物或新方法。

創造動想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。

“發明”和“創造”是一對表達“產生新事物、新方法等”的類義詞，且常連文使用。“發明”擁有了兼類詞的資格，與之互參的“創造”似也當增立名詞義項。盡管在人們的語感中“創造”的動作性、過程性更強，但是根據CCL語料庫的檢索，“一個了不起的創造、對藝術的創造、獨特的創造、美的創造”等等也是符合語感的語言事實。這表明“創造”能夠比較自由地進入“N的V”這個被不少學者視為衡量動詞是否已經名詞化的格式，并已經基本實現了名詞化。只不過名詞化的程度差別是個連續體，“創造”正處于“不兼名詞的動詞和兼名詞的動詞之間的斜坡”上，而“發明”在人們的語感中已經完全跨過了這個斜坡，進入了兼名詞的動詞之列。“創造”可以成為詞典編纂者進一步考察是否可確定為名動兼類詞的對象。

3.不同詞條配例互參

詞典配例是“整個詞條不可分割的部分”，為不同語義、詞性和用法的呈現提供了典型的句法環境。有些詞條之間僅僅詞性相同，其他方面似乎沒有可比性。但是有一點它們不謀而合，即它們的配例在用法上表現出高度的一致性，這成為它們之間可以互參的基礎，也對檢驗兼類詞詞性標注的確當與否起到一定的輔助作用。例如(下劃線為筆者所加，加下劃線的配例為本文的討論對象)：

準備動①預先安排或籌劃：精神～／～發言提綱／～一個空箱子放書。

實驗①動為了檢驗某種科學理論或假設而進行某種操作或從事某種活動。②名指實驗的工作：做～／科學～。

革命③動根本變革：思想～／技術～／產業～。

交流動②彼此把自己有的供給對方：物資～／文化～／～工作經驗。

競爭動為了自己方面的利益而跟人爭勝：貿易～／～激烈／自由～。

展覽動陳列出來供人觀看：～館／～會／攝影～。

批評動①指出優點和缺點；評論好壞：文藝～。這幾個詞的加線配例均采用了“N(領域名詞)+x(所引詞)”的短語模式，可以進行互參。那么，短語模式中的x是名詞還是動詞呢?為了判斷X的詞性，我們可以將各個短語代入以下兩個判定詞性的句式：

句式A：有關N的x→為名詞

句式B：在N上／方面x→x為動詞

語義滿足A式的短語，其中的X為名詞；語義符合B式的，其中的x為動詞。經檢驗，“準備①”的配例“精神準備”只能進入B式，“實驗②”的配例“科學實驗”只能進入A式，《現漢》給這兩個詞設立的義項、提供的配例都是恰當的。“革命③”、“交流④”和“競爭”的配例“思想革命、技術革命、產業革命”、“物資交流、文化交流”、“貿易競爭”可以同時滿足A式和B式的語義要求，即動、名皆可，但進入B式似乎更符合人們的普遍語感，這與《現漢》只為它們標注了動詞詞性也不謀而合。但在進一步觀察的基礎上，可以考慮為這三個詞確立名詞義項。“展覽”和“批評①”(前文已述及)的配例“攝影展覽”和“文藝批評”進入A式語義更貼切，進入B式語義略顯澀滯。因此，《現漢》給這兩個詞增立名詞義項更合適，劃線配例也應當置于名詞義項之中。

三、中觀互參法在兼類詞詞性標注中的補充作用

中觀互參法是多義詞各個義項之間的參照比對。兼類本來就是詞內現象，同一詞的平行義項雖然意義有別，但是通過句法分布、語用條件的比較，有時可以為兼類詞性的確定提供一些線索。前文提到的“檢查”就是一例。“檢查③”與“檢查④”屬同型兼類詞，已被《現漢》確認，分別標注了動詞和名詞。但與“檢查①”相對應的名詞義項卻沒有得到認可，這于理不通。“檢查①”的名詞用法并不罕見，CCL語料庫檢索到的就有“認真／嚴肅／定期的檢查，／疾病／各級領導的檢查，他的檢查”。況且，其配例若顛倒語序為“身體檢查／工作檢查”，屬于常用短語，符合郭銳先生提出的判定動兼名的一項標準“可以受名詞直接修飾”，也足以說明“檢查①”具有名詞用法。參照“檢查③④”，應增立與“檢查①”相對應的名詞義項。

四、微觀互參法在兼類詞詞性標注，中的補充作用

微觀互參法是同一義項內諸要素之間或要素內部的參照比對。義項內的要素像詞目、釋語、配例等，原本并無多少互參性，因為釋語是對詞目的語義解碼，配例是在語義、句法、搭配、語用等方面對詞目進行展示，這兩個要素都是對詞目的擴展。但就是在這個解壓縮和展示的過程中，各要素之間或要素內部也產生了一些互參的可能性。

1.詞目與釋語互參

一般辭書都秉承著釋語與詞目詞性一致的原則。盡管“在語言實踐中，對釋詞與被釋詞、指稱詞語與被指稱詞語，也不應當有詞性完全一致的苛求”，但是，某些可以實現釋語與詞目詞性一致而并未做到的情況也是應當避免的。例如：

變遷動情況或階段的變化轉移。

關于這個詞的釋語與詞目詞性不協調的問題郭銳已論述得很清楚，并提供了較好的動詞性釋語，此不贅述。我們還可以從另一個角度來思考這個問題。既然幾版《現漢》(從83版到05版)對“變遷”的釋義都是名詞性的，是否說明“變遷”有名詞義?根據CCL語料庫的檢索，“變遷”共出現1914次，其中單獨(如“時代的變遷”)或與其他雙音詞組成短語(如“氣候變遷”)出現于“的”后的有909次(占總次數的47.49％)。按照“新詞新義在使用上的普遍性、穩定性及本身的合理性”的收詞原則，“變遷”增立名詞義項是有根據的，且釋語可以保留現有釋語不變。

會話動對話①(多用于學習別種語言或方言時)。

對話①名兩個或更多的人之間的談話(多指小說或戲劇里的人物之間的)。②動兩方或幾方之間接觸或談判。

“會話”標注的詞性與釋詞的不一致一目了然。“會話”只是動詞，不兼名詞類，釋詞“對話①”當改為“對話②”。

2.同／近義釋詞互參

同／近義釋詞之間的比照就是在釋語這一要素內部展開互參，可以為檢驗其中某一釋詞的詞性標注是否恰當提供一定的參考信息。前文提到的“評①”，兩個釋詞“評論”和“批評”之間的互參就可以為“批評”增立相應的名詞義項提供佐證。當然，這種互參法不宜單獨使用，畢竟同／近義詞只是運用某個詞性的某個意義來解釋詞目，同／近義詞是否都兼類，還要參考其他因素。我們就是又比照了“批評”的同素詞之后，才確定應當為它增立名詞義項的。

3.同一義項各配例互參

這一小類也屬于同一義項的某一要素(配例)內部的互參。前文“不同詞條配例互參”部分的分析若合理的話，其中很多詞劃線的配例與未劃線的配例之間就可以構成同一義項內部的配例互參，進而為判斷該詞義是否兼類提供參考。又如：

答復動對問題或要求給以回答：～讀者提出的問題／等研究后再～你／會給你一個滿意的～的。

起伏動②比喻感情、關系等起落變化：思緒～／病情～不定／兩國

關系出現了一些～。

“答復”和“起伏②”前兩個配例與第三個配例所呈現的詞性不一致。張伯江先生曾指出，“前加名量詞是名詞的典型特征，后加‘了等時體成分是動詞的典型特征”。在這兩個詞的前兩例中，“答復”和“起伏”都可以不同程度地后加“了”等時體成分，是比較典型的動詞用法；在第三例中，“答復”和“起伏”分別以通用個體量詞“個”和不定量詞“些”來限定，是典型的名詞用法。因而，《現漢》應當為“答復”和“起伏②”分別分立出名詞義項，并將它們的第三個配例置于各自的名詞義項之中。

五、結語

在兼類詞這個“句法場”內，我們可以從宏觀、中觀、微觀三個層面運用互參法對由相關詞條或同一詞條內部的諸要素所構成的詞匯場、語義場、配例場等進行比照，從而檢測某些詞條兼類詞詞性的確立是否合理、釋語是否恰切、配例是否得當等問題。當然，辭書編纂中可互參的要素不只本文所涉及的這些，要充分發揮“互參法”的作用，要深入挖掘更多的互參因子，還需要我們對整部詞典進行封閉式的檢索和研究。

“互參法”是在標注原則指導下，對更加合理有效地確定并標注兼類詞起到補充和輔助作用的一種具體操作方法。如果能做到幾類互參法協同并用，實現互參法的互參，再形成與其他已標注詞性的、比較規范的辭書(如《現代漢語規范詞典》)之間的互參，那么，得出的結論將會更確切、更可靠。同時，語料庫語言學的有效介入、詞頻統計分析的合理運用也是應用互參法不可或缺的重要一環。

責任編輯孫畢