軍隊(duì)獨(dú)生子女官兵成長(zhǎng)教育途徑和方法芻議

摘要隨著第一代獨(dú)生子女步入成人，部隊(duì)官兵中獨(dú)生子女所占比例也越來(lái)越大。這是部隊(duì)中一個(gè)龐大的、特殊的群體，它已經(jīng)給我軍兵員結(jié)構(gòu)和部隊(duì)管理教育帶來(lái)了許多新的情況和新的問(wèn)題。把握軍隊(duì)獨(dú)生子女官兵成長(zhǎng)教育是基層部隊(duì)面臨的重要課題，應(yīng)引起更大的關(guān)注。

關(guān)鍵詞獨(dú)生子女官兵 成長(zhǎng)教育 途徑 方法

中圖分類(lèi)號(hào):G418文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

對(duì)獨(dú)生子女官兵的成長(zhǎng)教育，各基層部隊(duì)都想了一些比較好的辦法，采取了一些比較有效的手段，但總的來(lái)說(shuō)方式方法顯得比較滯后、比較簡(jiǎn)單，對(duì)解決獨(dú)生子女官兵一些新情況、新問(wèn)題缺乏科學(xué)性和實(shí)效性。一些基層干部在對(duì)獨(dú)生子女官兵面對(duì)面教育中，因言語(yǔ)方法不當(dāng)，傷了他們的自尊心。一些單位對(duì)獨(dú)生子女官兵中“兩類(lèi)人員”做了大量的說(shuō)服教育工作，但收效甚微，仍然出現(xiàn)不假外出、逃離部隊(duì)、逾假不歸、打架斗毆等問(wèn)題，這反映出教育方法手段有待改進(jìn)，對(duì)解決一些疑難問(wèn)題還有一定差距。隨著第一代獨(dú)生子女步入成年，部隊(duì)官兵中獨(dú)生子女所占比例也越來(lái)越大。這是部隊(duì)中一個(gè)龐大的、特殊的群體，它已經(jīng)給我軍兵員結(jié)構(gòu)和部隊(duì)管理教育帶來(lái)了許多新的情況和新的問(wèn)題。把握軍隊(duì)獨(dú)生子女官兵成長(zhǎng)教育是基層部隊(duì)面臨的重要課題，應(yīng)引起更大的關(guān)注。

1 獨(dú)生子女官兵的特點(diǎn)和問(wèn)題

(1)獨(dú)生子女官兵的發(fā)展?jié)摿?yōu)勢(shì)。當(dāng)我們很多人在談到獨(dú)生子女時(shí)，總是講問(wèn)題比較多，其實(shí)他們有很多自身的優(yōu)點(diǎn)。……