談?wù)劯咝９芾憩F(xiàn)象及分析

摘要當(dāng)前，高校的高層行政管理人員強(qiáng)調(diào)服務(wù)的理念，要求行政人員抱著服務(wù)的態(tài)度，盡最大的力量幫助教師做好教學(xué)工作。更新自己管理和服務(wù)的觀念，提高教師的職業(yè)素質(zhì)和溝通的能力。

關(guān)鍵詞行政管理 服務(wù)理念 問題分析 解決對策

中圖分類號:G647文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1 存在現(xiàn)象

我國高校行政工作本位主義現(xiàn)象有一定程度的蔓延，行政管理工作中隨意性較大，行政效率不高，這與高校文化氛圍深厚，以知識創(chuàng)造和傳播為己任的環(huán)境不相稱，影響到我國社會文化事業(yè)乃至經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來人們發(fā)現(xiàn)，對于行政化問題的解決，似乎很難找到什么高招，高校行政化的傾向沒得到遏止，而且有進(jìn)一步加速滑向衙門化的趨勢。

在現(xiàn)實(shí)中我們看到，有的教授主動選擇退出“惹不起還躲得起”;有的教授剛開始還抱希望，最終也只剩下眾人對他的評論“自己不得好，好歹也得把領(lǐng)導(dǎo)搞臭”。我想，沒有教授的出發(fā)點(diǎn)是為了攻擊他人的人格，而是希望解決問題。但問題得不到解決，能留下的就是大家對個(gè)人恩怨的想象了。改變大學(xué)行政化問題，顯然為難了今天的教授們，他們能在大學(xué)里小心翼翼保住自己的飯碗，這樣已經(jīng)很是不易了。

高校行政管理的效率低，其具體表現(xiàn)為:(1)我國當(dāng)前仍處于社會主義初級階段，國家對高等教育的投入受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約，跟不上社會發(fā)展需要，導(dǎo)致教育投資的水平低下。(2)強(qiáng)化對管理工作的制度建設(shè)，明確各管理崗位的職責(zé)，以規(guī)章的形式規(guī)范。……