讓孩子多留些秘密

很多家長，甚至不少教師，生怕孩子在人生的路上出差錯，時不時喜歡翻檢孩子的書包，偷看孩子的日記，打聽孩子的“私生活”等等。想出不少辦法從多方面了解孩子“鮮為人知”的信息，得到了不少他們教育孩子的素材，這看上去似乎很好。但是，這樣的教育手段和方式用在一些“問題孩子”的身上是有必要的，對于大部分正常的孩子來說，卻是不足取的。

一方面，這樣的行為容易與孩子拉遠距離，失去信任。孩子在處理現實面臨的困難時，總會尋找一個他人不知道的“秘密”，來保持內心的平衡。這個秘密包括寫日記、跟朋友（很多是異性朋友）交往、傾訴等，一旦這些秘密被成人揭穿，孩子穩定的心理就會變得紊亂，會對父母產生強烈的抵抗感，造成親子關系的疏遠，失去了他們應有的信任。這樣的父母大都希望自己的孩子是“水晶人”，讓父母看個一目了然。所以，有的孩子發現父母偷看了自己的日記提出反抗時，父母卻說：“連你都是我的，把你養到這么大，我還是你的監護人，日記有什么看不得的？”再聽話再懂事的孩子如果聽了這樣的話，都會產生不良反應，乃至反感。試想一下，這樣彼此還會親密嗎？彼此還能信任嗎？這種做法侵犯了孩子的隱私，如果矛盾激化，不利于父母對孩子的教育。

實際上，孩子有了秘密是走向獨立的特征之一，說明他在自己處理自己的事情。同時秘密和責任往往是相連的，說明他準備自己獨立承擔責任。從這一意義上說，父母把孩子培養成“水晶人”，孩子就永遠也長不大。孩子把自己的隱私記在日記上，是他敘說自我的最好方式，孩子不想讓父母看自然有他的理由。如果父母認為連孩子都是自己的，自己就可以偷看孩子的日記，這是荒謬的，是對孩子人格的不尊重。父母要將心比心，換位體會一下，自己小時候的隱私需要大人知道嗎？自己現在的隱私能公開嗎？

另一方面，這樣的行為也讓家長失去應有的收獲和感動。20 09年春節晚會上，臺灣魔術師劉謙的魔術表演，讓人眼花繚亂，目瞪口呆，大飽眼福。人們猜測，構想，分析，探討，想發現魔術的秘密，但有必要嗎？劉謙說過，他在一次世界魔術大會上，也完全沒有看清那個魔術師是怎么變的。他還說，那是他唯一一次沒有看穿別人的表演，他第一次感受到觀看魔術表演給他帶來的新奇和快樂。表演完后，那個魔術師問他的同行們，想不想知道他是怎么變的？沒想到，所有的魔術師異口同聲地表示，不希望他告訴大家，因為大家都想保持那份難得的好奇心和快樂的感受。同樣，家長們如果對孩子什么都“一覽無余”，你會感受到孩子的一次次新的進步、新的起色、新的成長帶來的欣喜、激動嗎？你會體驗到“一行白鷺上青天”的愜意和舒適嗎？

誠然，我們只要多留心孩子心理上是否穩定，用較適當的方法糾正孩子的錯誤。如果對孩子的表現有反感時，請不要以揭穿孩子的秘密當做消除自身反感的手段，這對孩子對自己都是有害無益的。※

(責編吳雨香)