網絡教學芻議

摘要隨著互聯網和信息技術的飛速發展，給教育帶來了深遠的影響，以計算機為核心的多媒體技術的應用已成為21世紀教育的主流。如何更好地利用網絡資源進行教育教學工作已經成為現階段我們應該著重思考的問題。

關鍵詞網絡教學信息時代網絡資源

中圖分類號:G427文獻標識碼:A

1 網絡教學的定義

網絡教學是指在一定教學思想和理論指導下，應用多媒體和網絡技術，通過教師、學生、媒體等多邊、多向互動和多種媒體教學信息的收集、傳輸、處理、共享，是信息技術與傳統教學整合產生的新的現代教學形式。其內容主要有以下幾個方面:

(1)網絡教學是充分利用INTERNET及局域網的優勢，通過網絡視頻等媒介而進行的教學，由于網絡具有信息量大，傳輸方便、花費低廉等優勢，所以網絡作為知識與信息的載體而存在更具有前瞻性及可行性。因此現代教育中將網絡教學作為新型教學方法加入現代教學模式內，也可以認為是書籍、視頻、影像等教育媒體以外的延展，但需要特別注意的是，只有充分理解網絡教學的特點、優勢后，因勢利導、合理利用其較高的信息容量、更高的功能與效率，并繼承某些教育媒介的特點后才能替代傳統教育媒介，發揮其最大價值而得以發展。

(2)網絡教學引入新的教與學觀念和教與學理論，使教師由教學活動的主題轉變為整個教學過程的組織者、指導者和幫助者，學生由以前被動參與學習的過程轉變為主動進入學習探索的模式，并能激發其探索網絡奧秘、轉變學習方式的興趣，師生的互動更能促進教與學的雙贏、從而激起網絡教學的再生、新的開發與新的利用，這種良性的循環必將更促進網絡教學的迅猛發展?！?br>