2009年9期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
課程研究
- 淺析中學生物教學中的環境教育
- 課前幾分鐘的口語訓練
- 數學課堂教學中培養學生數學思維品質初探
- 如何培養初中生學習物理的興趣
- 增強歷史課堂的動感
- 談初中歷史教學和現代教育技術手段的和諧統一
- 議英語教學中的合作學習
- 數學實驗
- 淺談生物學課堂教學的生活化
- 中學語文課導入語設計之我見
- 高中生物課堂教學有效性的研究
- 從高中學生體育考核課的行為表現分析其學習動機
- 信息技術與數學學科的整合
- 談作文評語的寫法
- 淺談高中物理演示實驗的教學
- 未成曲調先有情
- 初中語文教學中如何利用電教媒體
- 英語練習設計中的閱讀策略培養
- 淺談初中英語詞匯的教學策略
- 如何抓住學生的興奮點,激發學生學習物理的興趣
- 基于形象化教學解決高中數學的抽象性
- 數學學習中的有效探究與合作
- 日記,讓學生筆下生花
- 高中化學實驗教學策略研究