論選拔和培養班干部

摘要班干部是班級的骨干力量，一個班級教育管理的質量，往往與班干部的強弱及其發揮作用的大小有密切的關系。當前突出的問題是班干部產生方式不科學、班干部定位不準確、班干部自身素質不高。班主任應學會科學選拔、合理培養，使班干部真正成為班主任的得力助手，成為建立在學校與學生之間的橋梁與紐帶。

關鍵詞班干部選拔培養

中圖分類號:G647文獻標識碼:A

班干部是班級的骨干力量，是學生實現自我管理、自我教育和自我服務的領導者，同時也是貫徹落實學校關于學生管理各項措施的執行者。一個團結友愛、積極向上的優秀班級，必須要有一個堅強的班級核心、一支團結在班主任周圍的得力的班干部隊伍。

1 當前存在的問題

1.1 班干部的產生方式不科學

比較普遍的問題是，班主任沒有認真考察全班學生的學習成績、思想品德等狀況，只是簡單地參考學生過去是否當過班干部的檔案記錄，或者只是憑自己主觀上的認知，結果選出來的班干部雖然具有一定的組織能力，但部分班干部學習成績不突出，有些思想品德也不夠高尚。在這些班干部的影響下，許多學生學習勁頭不足，學生之間的關系不夠融洽，以致不能形成良好的班風、學風。

1.2 班干部的定位不準確

班干部不是一份職業，而是一種角色，一種注定要為班級服務的角色。相當多的學生，在社會環境及部分家長影響下，往往把班干部職位看成是榮譽的象征，“榮譽”重于“責任”;看到“班干部”身上更多的不是優異的成績或者出色的品德，更多的是其手中的權力。……