小學班主任的工作藝術淺析

摘要對小學生的教育是科學同時又是藝術，班主任工作正是一種藝術活動。如何在班主任的工作中體現藝術性對于小學生的教育來講有著十分重要的作用。本文基于此，從多方面闡述了小學班主任的工作中的藝術，旨在為小學班主任的工作實踐提供一些幫助和借鑒。

關鍵詞小學班主任工作藝術

中圖分類號:G627文獻標識碼:A

1 愛的藝術

1.1 細心關注孩子，及時給予關心

孩子們的性格千差萬別，各有不同，但他們都需要來自各方面的愛的力量，班主任作為直接的施教者，除了教學生全面掌握提高文化知識水平外，更重要的是從不同的角度、不同的側面來關心學生，讓每一個小學生都在不同程度上感受到老師對自己的關心。

1.2對班干部做到嚴中有愛

班干部是班級的核心力量，也是班級中各個方面工作的帶頭人，對于班干部除了細心考察、具體指導、嚴格要求外，還要不斷地樹立他們的威信，要讓班干部在同學中無論哪一方面工作都樹得住，叫得響。班主任對班干部的嚴格要求，必須以信任和尊重為基礎，要注意維護他們在同學中的威信。

2 溝通的藝術

2.1 及時了解學生，處處關心學生，多同學生交流

在日常的學習生活中，班主任要處處關心學生，多同學生交流。在小學階段，學生的自我認識能力和社會認識能力雖然還沒有發展，沒有社會閱歷，經驗不足，自我認識和自我評價極不成熟，因而家庭環境就會影響部分學生的情緒。班主任老師要及時地發現孩子的反常表現，并通家訪了解到孩子心病產生的原因，并通過啟發、開導，用自己的愛心和耐心去幫助孩子，使孩子恢復自信，投入到正常的學習生活中。……