如何讓青少年提高自己的書法水平

我國傳統的書法藝術，以其獨特的藝術魅力，受到眾多青少年學生的欣賞與喜愛。但是，我們也應該看到在浩浩蕩蕩的書法大軍中，不少青少年初學者也許是受環境條件的限制，大多缺乏書法藝術指導，盡管他們熱情很高，但學藝進展緩慢，甚至“事倍功半”。那么，怎樣才能在鉆研自學的條件下，讓學生的書法水平取得良好的效果呢?我認為青少年要想真正地學好書法，應把握以下四個方面。

第一，取法乎上，師承傳統。唐代書法家孫過庭曾說過:“察之貴精，擬之貴似。”也就是說，初學者在臨摹時貴在善于揣摩帖子的結體、間架結構和點劃特征，從中找出一般規律，力求達到形神兼備。初學書法首先必須選帖。選帖標準應以自己的性格的喜好為依據。因初學者最主要的問題是掌握必備的技法，練好基本功。因此，初學者不宜以行書、草書和篆書作為自己的范本，應在楷書和隸書范本中進行選擇。其次必須精心臨摹，先精學一家碑帖。

第二，開闊視野，旁涉博覽。從事書法藝術，除了習練碑帖和參觀書法展品之外，還需學習多種知識，融會貫通，以提高技藝水平，進行創造。在熟練地掌握一家碑帖和掌握必備技法之后，為避免泥古不化、呆板僵滯，必須盡可能地飽覽前人書跡，在充分比較和精細鑒別后，有取舍地進行廣泛涉獵，多方汲取營養，提高審美情趣。比如學顏書的通過臨習柳書，可以彌補學習顏書易犯的臃腫之弊;學習隸書的通過臨習篆書，可以使其隸書愈顯蒼勁古樸。

第三，修身養氣，字外求書。當代著名書畫家王學仲說:“學前人之所學，寫個人之氣質。”書法之妙，貴在于熟練地繼承傳統和掌握筆墨技巧的基礎上，善于突破傳統的束縛，融入個人氣質，形成獨特的藝術風格。作為有志于書法藝術的愛好者，除了臨池和創作之外，還必須探研書法理論和美學，廣泛接觸社會和自然，深入文學、音樂等其他姊妹藝術中汲取營養，以擴大藝術視野，豐富自身的藝術心源和內涵，充實書法創作靈感，為形成自己的風格奠定基礎。

第四，持之以恒，求新避俗。書法作者的旨趣在于以形寄情，以理運筆。“情動有言，取會風騷之意;陽舒陰慘，本乎天地之心。”孫過庭在《書譜》中所說的這句話恰好可以用來解釋這種旨趣。這句話前半句的意思是:人們創作書法是由于心中有一種感情要用文字的線條表現出來。后半句的意思是:書法的筆墨形式能表現出不同的體勢風情，它們是合乎形式美的原理和客觀世界的本質及規律的。

書法藝術與其他一切藝術的共同特質是美感，而構成書法藝術美的內涵卻又迥異于其他藝術。它的美感的重要因素之一是線條的力感，因此，臨池不懈，用來保持腕力和基本功，常常是伴隨書法者一生的。書法創作既要有強烈的時代感，又必須克服時俗，避免千人一面的格調，這就要求書法愛好者必須及時了解當今書壇動向和各地書家的風格近況，通過訂閱有關書法報刊的媒介，達到了然于胸，知彼知己。同時，又能開闊眼界，增長見識，不斷進取。

(責 編 流 水)