權力博弈:高校與學生關系發展的趨向

摘要高校訴訟以及學生追求權利的高漲引發了高校與學生關系的再次思考，本文從高校組織的內部特點以及社會變化出發，認為校生關系必然會趨向權力博弈的發展狀態，由此提出為高校與學生關系的良性發展建立一系列的應然機制。

關鍵詞高校學生關系發展

中圖分類號:G64文獻標識碼:A

1 引言

聯合國教科文組織在《21世紀的高等教育展望和行動世界宣言》指出:“國家和高等院校的決策者應把學生及其需要作為關心的重點，并應將他們視為高等教育改革的主要參與者和負責人的受益者。”大學生參與學校民主管理是高等教育改革和發展的趨勢，是不容忽視的。沒有學生權力的保障機制的健全，管理者、教師是不太可能自覺從學生的最高利益出發改進教育教學活動和僵化、過時的管理模式的。

對高校與學生之間關系的探討，從歷史邏輯看都是高校與學生在權力分配上所進一步推演出的各種關系，無論是“代理父母”說，還是教育合同、或者是法律層面的行政法律關系和民事法律關系，都是從實然的權力分配或者應然的權力分配所導致的關系論斷。即使是法律相對完善的現在，還是在過去以宗法等作為建立關系的標尺，它都是基于兩者之間權力博弈的基礎。所以從時代發展的角度去厘清高校與學生之間權力分配現狀以及未來走向，我們就可以提出比較科學合理的高校與學生的關系，這也是本研究選擇從權力博弈去考察高校與學生關系的緣